初中校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點(diǎn)工作》專題講座后，感受很深，收益匪淺。作為學(xué)校管理人員，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)。可以看出陶先生從辦學(xué)目標(biāo)到教育理念，從改革策略到具體措施，辦學(xué)雷同使學(xué)校之間缺少差異、個(gè)性日益模糊。只有突破原有的單一模式，形成學(xué)校特色，方可激發(fā)學(xué)校的活力，促進(jìn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。聽了陶先生的講座，可以感受陶先生講座的內(nèi)容前沿性強(qiáng)，信息量大，內(nèi)容豐富，思想開放，視野廣闊，將教育政策、教育理論和教育實(shí)踐高度融合渾然一體，讓我感受到制度工作在學(xué)校教育中的重要，我們一定要把全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)___建設(shè)者和接班人貫穿學(xué)校教育的始終，根據(jù)實(shí)際努力創(chuàng)建特色學(xué)校。對(duì)有效課堂的特征、要求見地深刻。作為校長(zhǎng)要深入課堂第一線，積極參與聽課、評(píng)課，了解師生情況，幫助教師提升教學(xué)水平。重智育輕德育，只抓孩子的學(xué)習(xí)，完全忽略了習(xí)慣的培養(yǎng)；抓學(xué)習(xí)也只抓知識(shí)，不注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練等等，這些做法都會(huì)影響孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要讓孩子有是非觀，能正確地評(píng)價(jià)自己，正確地對(duì)待自己的問(wèn)題，不能在虛偽中生活。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，應(yīng)加強(qiáng)言語(yǔ)上的說(shuō)服教育，突出語(yǔ)言的情感性、科學(xué)性。在聽龔雄飛（___市教育研究培訓(xùn)院副院長(zhǎng)）《決勝課堂。（范本）特別是新課程改革將課程決策權(quán)下移了，校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)者的角色身份更加凸顯出來(lái)。新課程有效教學(xué)的___點(diǎn)在哪。龔雄飛副院長(zhǎng)從中小學(xué)課堂教學(xué)中所常遇到的實(shí)際問(wèn)題和案例出發(fā)，凝練出四個(gè)點(diǎn)來(lái)解答這些問(wèn)題，這四個(gè)點(diǎn)是激活課堂新課程有效教學(xué)的興奮點(diǎn)、優(yōu)化問(wèn)題新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的著力點(diǎn)、有效評(píng)課新課程校本教研的引爆點(diǎn)、突出思維新課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵點(diǎn)。amp?？偨Y(jié)二：初中校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)___結(jié)今年，我有幸參加了徽州區(qū)教育局舉辦的全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然只有短短的近兩個(gè)月的時(shí)間，但使我學(xué)到了許多新知識(shí)、新理念，我受益匪淺，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，為我校促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，教育教學(xué)管理規(guī)范化，爭(zhēng)辦人民滿意的教育，提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。學(xué)校的安全工作重于泰山，校園的安全關(guān)系到我們?nèi)w師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，所以學(xué)校安全管理要擺在一切工作的首位，要時(shí)刻狠抓師生的安全教育，絲毫不能放松。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)。社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校看校長(zhǎng)。服務(wù)意識(shí)。創(chuàng)新意識(shí)。作為農(nóng)村校長(zhǎng)，必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以質(zhì)量立校，以科研強(qiáng)校，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者，要做好任何一項(xiàng)工作，都要不斷地學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)崗位更是如此。當(dāng)前學(xué)校的發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)校與社會(huì)的各種聯(lián)系日益緊密，社會(huì)的發(fā)展日新月異，新問(wèn)題層出不窮，需要領(lǐng)導(dǎo)者作出判斷，這就需要我們必須積極學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向老師們學(xué)，向同行學(xué)，學(xué)習(xí)工作方法、學(xué)習(xí)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，將每一次會(huì)議、報(bào)告、聽課都當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，努力提高學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的能力，增長(zhǎng)職業(yè)智慧。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行校長(zhǎng)職責(zé)時(shí)才能有實(shí)力說(shuō)話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。經(jīng)常到班級(jí)推門聽課，參加班級(jí)___的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加教研組開展的教學(xué)研討活動(dòng)，___和帶動(dòng)教師開展校本研究活動(dòng)。在工作中關(guān)心愛護(hù)每一位同事，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感。因此，校長(zhǎng)要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和校園文化精神的積淀。在今后的工作實(shí)踐中，我一定加倍努力，辛勤工作，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。讓我們每一位學(xué)員都認(rèn)為：精心策化，服務(wù)周到，住宿飲食滿意（同比我個(gè)人參加的前兩次任職培訓(xùn)，這次優(yōu)化很多）。國(guó)家的（范本）興衰強(qiáng)盛系于教育，教育的成敗在教師，教師的好壞在管理，管理的關(guān)鍵在校長(zhǎng)。作為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子可不輕，壓力、責(zé)任都是沉甸甸的。當(dāng)校長(zhǎng)，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過(guò)，這樣才能團(tuán)結(jié)各種性格的人才，聽得進(jìn)各種不同的意見，保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性
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