【正文】 供應商 提供的貨物必須是原廠生產(chǎn)的、全新的、未使用過的 (包括零部件 )，并完全符合原廠質(zhì)量檢測標準和國家質(zhì)量檢測標準 、行業(yè)標準。進口的貨物須是具有合法的進口手續(xù)和途徑，并通過了中華人民共和國商檢部門的檢驗。 第 10 頁 共 79 頁 驗收工作由用戶（或用戶指定的單位）和供應商共同進行。 5．談判費用 報價人應 承擔一切與準備和遞交之報價文件有關(guān)的費用。 報價人應認真閱讀談判文件中所有的事項、格式、條款和規(guī)范等要求。該澄清作為談判文件的組成部分，具有約束作用。 、修改、補充等內(nèi)容均以書面形式明確的內(nèi)容為準。對于任何非中文的資料，都應提供簡體中文翻譯本，在解釋時以簡體中文翻譯本為準。 11．談判報價 本次談判，報價人 可就一個包或兩個包進行報價， 但 必須就 所投包號的 所有 貨物 內(nèi)容進行報價，少報無效。確定成交供應商后，成交供應商不得以任何理由追加任何費用。 成交后開出的所有發(fā)票都須與成交供應商的名稱一致。 特殊情況下，在原有報價文件遞交截止時間之前，采購人可要求報價人同意延長報價有效期。 14．報價文件的份數(shù)和簽署 、一套正本和 五 套副本的報價文件。 報價文件正本主要內(nèi)容（報價文件格式中要求法人代表或授權(quán)委托人簽字的內(nèi)容和加蓋報價單位公章）應由報價人的法人代表或授權(quán)委托人簽字（或蓋章） 和加蓋報價人公章。 第 15 頁 共 79 頁 四、報價文件的遞交 15．報價文件的裝訂、密封和標記 報價文件的裝訂要求。 如果報價文件沒有按本文件第 款、第 款和第 款的規(guī)定裝訂和加寫標記及密封，市采購中心、采購人將不承擔報價文件提前開封的責任。 到遞交報價文件截止時間止，市采購中心收到的報價文件少于3 家的，將依法重新組織采購。 報價人對報價文件的補充、修改，應按本文件第 15 條有關(guān)規(guī)定密封、標記和遞交，并在報價文件密封袋上清楚標明?補充、修改?或?撤回?字樣。 按規(guī)定提交合格的撤回通知的報價文件不予開封，并退回給報價人。 經(jīng)確認無誤后，由有關(guān)工作人員當眾拆封，宣讀報價人名稱、談判價格和報價文件的其他主要內(nèi)容。 20．評審過程的保密 接受報價后，直至成交供應商與采購人簽訂合同止，凡與談判、審查、澄清、評價、比較、確定成交供應商有關(guān)的內(nèi)容，任何人均不得向談判雙方之外的第三方及與評審無關(guān)的其他人透露。未成交供應商不得向談判小組人員或其他有關(guān)人員索問評審過程的情況和索取材料。談判目的在于優(yōu)化需求，使所有報價人的響應具有可比性。 6）在談判過程中，報價人遞交的澄清文件和最終報價文件，由報價人法定代表人或授權(quán)代表人簽署后生效，報價人應受其約束。 評審方法：采用最低評標價法確定成交供應商，即在完全符合采購需求、質(zhì)量和服務相等的前提下，以提出二次報價（最終報價）最低的供應商為成交供應商。 評審程序 初步評審 談判小組根據(jù)談判文件規(guī)定查報價文件提供的資格證明文件是否齊全、是否滿足談判文件的要求、報價文件是否編排有序。 談判小組在審查中發(fā)現(xiàn)報價人的報價文件資料不齊和欠缺時，允許在規(guī)定時間內(nèi)補充完整相應資料。 談判 第一階段：談判小組對通過符合性檢查的報價文件進行審核。 第三階段：談判小組要求所有報價人在規(guī)定的時間內(nèi)提出二次報價（最終報價）及承諾，包括：最新方案、最終報價及有關(guān)承諾等。 談判小組將按上述修正錯誤的方法調(diào)整報價文件中的報價，調(diào)整后的價格對報價人具有約束力。 推薦成交供應商 談判小組將出具評審報告，向采購人推薦成交供應商。 24． 接受和拒絕任何報價的權(quán) 利 市采購中心和采購人保留在成交之前任何時候接受或拒絕任何報價，以及宣布談判無效或拒絕所有報價的權(quán)力，對受影響的報價人不承擔任何責任。 收 款 單 位 ：東 莞 市 會計 核 算中 心 ， 履約 保 證 金繳 交 賬號 ：44001778808053001387，開戶行： 中國 建 設(shè)銀行 東莞市分行營業(yè)部。 履約保證金待本合同結(jié)算完畢后無息退回。 28．付款 成交供應商交貨、安裝調(diào)試完畢，并經(jīng)采購人驗收合格，辦理完驗收手續(xù)后， 20 個工作日內(nèi)向成交供應商支付合同總價的 95%，余款 5%待質(zhì)保期滿 1 年后支付。 ）。 。 進口產(chǎn)品必須具備原產(chǎn)地證明和商檢局的檢驗證明及合法進貨渠道證明。 交貨地點： 五、付款 成交供應商交貨 、安裝調(diào)試完畢， 并經(jīng)采購人驗收合格，辦理完驗收 第 29 頁 共 79 頁 手續(xù)后，東莞市會計核算中心在 15 個工作日向成交供應商支付合同總價的 95%，余款 5%待質(zhì)保期 滿后 支付 完畢 。 甲方無正當理由拒收服務或貨物，拒付貨款的，甲方向乙方償付貨物總金額 5%的違約金。 八、爭議的解決 凡與本合同有關(guān)而引起的一切爭議，甲乙雙方應首先通過友好協(xié)商解決，如經(jīng)協(xié)商后仍不能達成協(xié)議時，任何一方可以向法院提出訴訟。 九、知識產(chǎn)權(quán) 報價人應保證，甲方在使用貨物或貨物的任何一部分時，甲方免受第三方提出侵其專利權(quán)、商標權(quán)或其它知識產(chǎn)權(quán)的起訴。 在中國境外發(fā)生的與本合同執(zhí)行有關(guān)的一切稅費均應由乙方負擔。 除甲方事先書面同意外，乙方不得部分或全部轉(zhuǎn)讓其應履行的合同項下的義務。 第 32 頁 共 79 頁 第四部分 用戶需求書 第 33 頁 共 79 頁 用戶需求書 包 A：東莞職業(yè)技術(shù)學院網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測分析系統(tǒng)建 設(shè) 1 項目背景 隨著高校師生利益訴求的日趨多元化，高校師生越來越多地通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表評論、表達訴求、尋求聲援乃至組織活動，這對高校的和諧發(fā)展和社會穩(wěn)定提出了新的挑戰(zhàn) 與要求，為及時了解和分析師生的利益訴求與意愿，及時改進各項工作，促進學院各項事業(yè)全面發(fā)展，為建設(shè)和諧、幸福校園做貢獻 。 （ 2） 數(shù)據(jù) 采集子系統(tǒng) 。 （ 4） 信息過濾子系統(tǒng) 。 ? 輿情發(fā)現(xiàn) ： 對采集 、抽取 和過濾后的記錄，根據(jù)關(guān)鍵詞進行快速搜索，按感興趣的程度、時間、評分 （ 重要性評估 ） 進行排序，并 分類展示 ，包括：群體性活動、學院相關(guān)領(lǐng)導、學院負面信息、學院業(yè)務評論（教學、科研、行管、后勤、招生、就業(yè)、思想政治）等。 從信 息監(jiān)測中選擇用戶感興趣的事件 、話題或 目標，利用人機交互的方式，得到事件 、話題或 目標簡介，并抽取關(guān)鍵詞，并按類別存入事件列表；設(shè)定評估的時間范圍，利用規(guī)則過濾技術(shù)，對事件 、話題或 目標進行分析，包括：軌跡分析、區(qū)域分析、溯源分 第 35 頁 共 79 頁 析、網(wǎng)站分布分析、數(shù)據(jù)來源分析、傾向性分析等；采用各種可視化技術(shù)，展示分析結(jié)果。 （ 9）系統(tǒng)管理子系統(tǒng)。 軟件配1） 服務器系統(tǒng)保護配套設(shè)備內(nèi)置在服務器中，用戶安裝完操作系統(tǒng)后可對服務器系統(tǒng)進行保護設(shè)置，開機系統(tǒng)恢復，降低維護成本 ； 2） 即時恢復：一旦誤操作、病毒、黑客破壞系統(tǒng)，只要重啟電腦，恢復服務 第 36 頁 共 79 頁 置 器系統(tǒng)盤。 2）安全可靠性：能夠防止不良侵害發(fā)生、降 低故障發(fā)生率、確保安全。 4 建設(shè)要求 1) 本項目屬于軟件定制開 發(fā)及服務。 以逐項演示滿足招標書功能為驗收依據(jù)。同時，成果和文檔資料必須符合軟件工程的相關(guān)要求。 5 服務與培訓要求 1) 具有相應的技術(shù)服務能力。 第 39 頁 共 79 頁 包 B： 東莞職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字化教學平臺建設(shè) 一、功能模塊： 序號 功能模塊 功能需求 1 網(wǎng)絡(luò)教學 平臺 詳見?網(wǎng)絡(luò)教學平臺功能需求? 2 精品課程建設(shè)與評審平臺 詳見?精品課程建設(shè)與評審平臺功能需求? 3 共享型專業(yè)教學資源庫平臺 詳見?共享型專業(yè)教學資源庫平臺功能需求? 4 專業(yè)與課程建設(shè)展示平臺 詳見?專業(yè)與課程建設(shè)展示平臺功能需求? 5 系統(tǒng)管理功能 詳見?系統(tǒng)管理功能需求? 6 統(tǒng)一門戶管理功能 詳見?統(tǒng)一門戶管理功能需求? 7 個人空間功能 詳見?個人空間功能需求? 二：建設(shè)目標： 以資源建設(shè)為核心構(gòu)建的基于網(wǎng)絡(luò)的教學與精品課程平臺， 主要提供系統(tǒng)的課程開發(fā)工具、全面的學習管理工 具、強大的交流互動工具、多種測驗考核功能以及定期的統(tǒng)計功能等。 安全性 ：系統(tǒng)方案中考慮的安全策略和安全機制，包括：根據(jù)不同的業(yè)務要求，采用不同的安全措施；設(shè)備、數(shù)據(jù)介質(zhì)等某些關(guān)鍵部分考慮備份和冗余配置，保證其發(fā)生故障時不影響整個系統(tǒng)的 正常運行等。 三、功能需求 （一） 網(wǎng)絡(luò)教學平臺功能需求 平臺能夠為教師提供一個成熟、穩(wěn)定、易用、功能強大的教學支撐平臺，滿足教師教學過程設(shè)計、教學管理統(tǒng)計分析、課堂教學實時監(jiān)控等需求；為學生提供一個性能穩(wěn)定、功能強大的自主學習平臺；支 持學生課前預習、課后復習和教學討論、作業(yè)、交流、答疑、測驗、協(xié)作學習，記錄學生學習全過程； 要求包含網(wǎng)上備課、課程管理、在線教學和師生互動等功能模塊，并且包含 30套以上的課程模板可供選擇。 快捷工具 網(wǎng)絡(luò)課程生成工具，能夠快速把教師的各種類型的教案快 速生成網(wǎng)絡(luò)課程。可以建立試卷中的試題和考核知識點之間的 第 41 頁 共 79 頁 理 關(guān)系。 多媒體資源支持 能夠支持所有可以在網(wǎng)絡(luò)上使用的音頻、視頻、動畫、圖片等 資源，并提供資源文件的 FTP 協(xié)議上傳，以及批量上傳。 多班級支持 實現(xiàn)班級的概念，一個課程可以同時有多個班級學習。支持判斷、單選、多選、無序填空、有序填空、連線、排序、主觀題多種試題類型，提供了自動組卷、手動組卷功能，創(chuàng)建試題時可選擇試卷目錄。 網(wǎng)頁編輯器 可以在線編輯 Web 網(wǎng)頁，支持插入圖形、圖像、動畫、 Flash、音頻 /視頻文件，并與正文混排。 課程模版管 理 提供模版的創(chuàng)建、刪除和編輯功能，可以為網(wǎng)絡(luò)課程制作創(chuàng)建新的模版，使得網(wǎng)絡(luò)課程具有較為一致的框架結(jié)構(gòu)。 班級門戶 老師可以根據(jù)需要調(diào)整班級門戶中包含的內(nèi)容，以突出重點。 功能要求 詳細說明 第 43 頁 共 79 頁 課程地圖 課程管理員可以在系統(tǒng)中查看、備份、刪除、管理所有的課程，提高課程管理的效率。 外部課程支持 提供 了外部課程支持功能，將非本平臺建設(shè)的課程可以納入平臺統(tǒng)一管理。 3）教學管理功能 針對一門課程可以建立多個班級，每個班級可以有不同的老師和學生，這樣不同年級、不同專業(yè)的學生可以根據(jù)自己的需要，加入同一門課程的不同班級進行學習?？梢酝ㄟ^任意建立分層次的學習對象來組織課程內(nèi)容。 自動通知 待批該作業(yè)自動通知。 活動分析 提供學生訪問課程進行學習的統(tǒng)計。 課程注冊 提供多種課程注冊學習方式：自由注冊、口令注冊、老師指派、需要老師審批注冊。 第 45 頁 共 79 頁 申請審批 老師審批是通過申請方式注冊到班級的學生，確定是否允許進入此班級學習課程內(nèi)容。通過在線答疑和自問自答，老師可以方便、快速地整理出不同班級的常見問題庫。學生可以按照分組學習、討論，提供學生之間的交流平臺，實現(xiàn)協(xié)作性學習，同時還可以與同學之間建立互動交流。 學習論壇 提供班級的論壇，小組的論壇，專題論壇，便于學生與學生之間建立互動，教師也可參與論壇給與指導。 學習園地 自動展示優(yōu)秀作業(yè)與作品。要求具備?網(wǎng)上備課功能?和?課程管理功能?，能提供精品課程的個性化展示平臺。 申報展示設(shè)置 如果將申報設(shè)置為給專家展示，那么該申報及相關(guān)精品課程將在前臺展示。 評審指標設(shè)置 在初始化當前評審指標的基礎(chǔ)上，允許管理員創(chuàng)建新的評審指標，或者維護當前的評審指標。 網(wǎng)站獨立發(fā)布 老師可以把建設(shè)好的精品課程導出來成為靜態(tài)網(wǎng)頁形式，發(fā)布到其他網(wǎng)站上。同樣，在創(chuàng)建展示專業(yè)時，也可以根據(jù)?展業(yè)代碼?由系統(tǒng)自動關(guān)聯(lián)真實專業(yè)。這樣，可以按照新建 第 48 頁 共 79 頁 設(shè)的主題來替代原來機構(gòu)的資源目錄展示資源。 子庫導航 管理員可以設(shè)置為按照子庫來展示專業(yè)資源，也可以使用原始資源類型來展示專業(yè)資源 主題導航 管理員可以設(shè)置為按照自定義主題來展示專業(yè)資源，也可以設(shè)置為使用原始資源目錄來展示專業(yè)資源。以便可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)分流以提供訪問效率。 資源類型 按照《資源建設(shè)規(guī)范》將資源分成文本、視頻等 16 個大類。 批量上傳 對于大量資源的上傳，可以采用?批 量入庫?方式來實現(xiàn)文件上傳， 第 49 頁 共 79 頁 這樣可以提高工作效率，批量入庫可以通過本地文件或文件夾上傳資源，通過管理員審核后資源可以批量入庫。同時資源管理員還可以指定資源文件是否允許下載，以 達到保護作者資源的目的。 資源積分 管理員可以設(shè)置資源的積分規(guī)則，以便鼓勵大家上傳優(yōu)質(zhì)資源。 資源瀏覽 允許用戶按照資源類型分類瀏覽展示。 資源點播 針對視頻動畫類的資源， 根據(jù)權(quán)限許可，用戶可以直接點播收看。 高級搜索 高級搜索的所有搜索條件，分為幾大類：按資源標題、關(guān)鍵字、資源描述；按資源范圍，即資源所處的學校、專業(yè)、子庫