六五普法密年終個人工作總結與六五普法自查報告專題10篇匯編-預覽頁
【正文】 法中期檢查督導的通知》文件精神，開展了普法中期自查工作。通過開展各類學法活動，提高了全局干部職工的法治意識和法律素質。堅持法制教育與行政執(zhí)法相結合，大力推進依法行政和依法治理工作，為推進我縣新一輪跨越式發(fā)展和構建社會主義和諧社會營造良好的法治環(huán)境。制定了開展法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃的實施方案，并成立了“六五”普法依法治理工作領導小組，局長任領導小組組長，分管副局長任領導小組副組長，成員由各單位各股室負責人組成。近幾年來，我局在系統(tǒng)內開展了多次城管法律法規(guī)培訓，把法律知識納入干部培訓必學內容，有力地提高領導干部的法律素質。三是加強法制宣傳隊伍建設。及時成立了以理事長為組長，副理事長為副組長，全體職工為成員的普法工作領導小組，并設立社區(qū)普法辦公室，指定專人負責社區(qū)普法工作。三是健全普法工作機制。通過努力，干部職工行政執(zhí)法水平得到提高，法律意識得到強化，社會管理創(chuàng)新取得良好成效。（二）建立普法依法治理工作機構。我局及時編制并印發(fā)了《蠶業(yè)局“六五”普法依法治理工作XX年工作要點》，對普法工作進行安排部署并明確責任落實到個人和股室；并對普法工作進行總結并按時上報區(qū)法建辦。此外，還根據相關部門要求，征訂《干部法律知識讀本》、《法制宣傳資料》等法制宣傳資料。我們以群眾工作全覆蓋為載體，依托“同心同向”、“結對認親”、“支部共創(chuàng)共建”等各種形式的平臺，積極開展法律服務基層行活動。印發(fā)了《縣旅游局“六五”普法規(guī)劃》，將普法教育和依法治旅工作納入每年度的工作計劃。每年組織一次法律知識考試，參學率、參考率和合格率均達到100%，并將學法用法情況作為干部職工考核、晉升和使用的重要依據......第七篇:征拆辦六五普法自查報告自“六五”普法依法治理工作實施以來，根據普法工作安排，我辦全面推行依法行政，切實加強法制建設，認真開展“六五”普法活動，積極組織干部職工進行法律法規(guī)宣傳教育，切實加大普法、學法、用法力度，特別是將履職工作與普法結合起來，全面提高了干部群眾的法律素質、干部職工的依法行政、依法管理、依法決策的意識和能力。二是建立健全協(xié)調配合的法制宣傳教育工作機制。進一步完善法律知識的學習和年度考核制度，要求每個干部職工每年要有20學時以上的法律知識學習，并參加統(tǒng)一組織的普法知識考試。在工作目標上，提出要適應改革和發(fā)展的大局，緊密結合國家民主法制建設的新進展、新成果，通過深入扎實的法制宣傳教育和法制實踐，進一步提高領導干部依法決策、依法管理的水平，增強全辦干部職工依法行政和依法服務的意識和水平，增強干部職工的法律意識和法律素質，努力爭創(chuàng)全縣......第八篇:電信分公司六五普法自查報告一、成立領導小組，保證了普法工作正常順利開展一是成立了普法領導小組。首先，制定了干部法制教育培訓方案；其次繼續(xù)以每年全國普法統(tǒng)編教材為基本內容，結合通信法律法規(guī)學習，采取集中學習與自學相結合，學習法制理論與學習法律條文相結合的方法，先后學習了《憲法》、《勞動合同法》、《社會保險法》等公共法和《電信條例》等法律法規(guī)。結合“三送”工作，積極組織“三送”掛點村進行普法宣傳等活動，組織掛點村委會制作公共法宣傳板報、公司領導親自下鄉(xiāng)發(fā)放宣傳資料。在“六五“普法開局之年，我局即制定了《“六五”普法工作計劃》，該計劃明確了“六五”普法的指導思想、目標、主要任務，開展普法工作的方法與要求以及實施步驟。具體包括通用法律知識《憲法》、《物權法》、《國家賠償法》等以及與我局日常工作密切相關的《公務員法》、《行政許可法》、《行政強制法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政監(jiān)察法》、《突發(fā)事件應對法》、《省城市綠化管理辦法》等法律法規(guī)，有效提高了全局干職工的法律水平和依法行政自覺性。2．進一步完善市、縣（區(qū)）兩級審計機關普法工作領導機構。機關黨委、人教處和其他有關部門分工負責、協(xié)調配合，共同做好法制宣傳教育工作。根據我市的經濟和社會發(fā)展狀況，結合審計工作實際，我局明確了普法目標，即：通過扎實開展法制宣傳教育工作，增強全市審計人員的法律意識和法律素質，提高全市各級審計機關依法審計的能力和水平，推動依法審計、文明審計和全面履行審計監(jiān)督職責，增強被審計單位依法行政、依法理財、依法接受審計監(jiān)督的意識，在全市營造自覺遵守審計法律法規(guī)、主動落實審計意見、積極支持和配合審計工作的良好社會氛圍，充分發(fā)揮審計“免疫系統(tǒng)”功能在國家治理中的作用......
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