【正文】 ....................................................................................................... 21 5 結(jié)束語 ...................................................................................................................... 22 “ 校園一卡通系統(tǒng) ” 總體設(shè)計方案 西安金倫科技有限公司 22 4 1 概述 系統(tǒng)背景 隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類科學(xué)正進入信息時代，信息技術(shù)本身正對管理的改革產(chǎn)生深遠影響。 校園一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)工程，是數(shù)字化校園中有機的、重要的組成部分。學(xué)校管理將大大簡化，工作效率將大大提高 !所以，校園一卡通的建設(shè)勢在必行。 “ 校園一卡通系統(tǒng) ” 總體設(shè)計方案 西安金倫科技有限公司 22 5 系統(tǒng)設(shè)計原則及 依據(jù) 系統(tǒng)設(shè)計原則 1）追求先進，注重實用、科學(xué)、經(jīng)濟及合理性。 2） 適用性 當今科技發(fā)展迅速，可應(yīng)用于一卡通系統(tǒng)的技術(shù)和產(chǎn)品可謂層出不窮，工程中選用的系統(tǒng)和產(chǎn)品都應(yīng)能使用戶得到實實在在的受益，并滿足近期使用和遠期發(fā)展的需要。 5） 實施的可行性 以現(xiàn)有成熟的產(chǎn)品為對象設(shè)計，同時還考慮到周邊信息通信環(huán)境的現(xiàn)狀和技術(shù)的發(fā)展趨勢，并考慮行政主管部門歸口管理的要求，使設(shè)計的方案現(xiàn)實可行。 7） 可擴充性 系統(tǒng)設(shè)計中考慮到今后技術(shù)的發(fā)展和使用的需要，具有更新、擴充和升級的可能。 2 系統(tǒng)技術(shù) 綜述 智能卡技術(shù) 智能卡 (即 Intelligent Card，又稱為電子標簽，或稱 IC卡 )技術(shù)是目前應(yīng)用范圍最廣的一種自動識別技術(shù)。 RFID系統(tǒng)屬于一種非接觸式的 IC 卡。使用 XML能帶來如下好處： (1)提供本地計算數(shù)據(jù)，支持本地計算： XML解析器讀取數(shù)據(jù)，并將它遞交給本地應(yīng)用程序處理； (2)提供正確的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)視圖：根據(jù)用戶需求，以適當形式在視圖中動態(tài)表現(xiàn)給用戶； (3)不同來源的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的集成能力：在中間層服務(wù)器上集成來自后端數(shù)據(jù)庫和其他應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)，使該數(shù)據(jù)能夠傳遞給桌面或者其他服務(wù)器做進一步聚合、處理或分布； (4)通過粒度更新來提高性能： XML的 粒度更新使開發(fā)人員不必在每次改動時都發(fā)送整個結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)集，只把改變的元素從服務(wù)器發(fā)送到客戶機，新數(shù)據(jù)可以在不刷新整個頁面的情況下顯示。系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的整體發(fā)展方向是使用數(shù)據(jù)交換的開放標準來構(gòu)建分布式應(yīng)用程序。 虛擬網(wǎng)技術(shù) 虛擬網(wǎng)是指在物理網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)上，利 用交換機和路由器的功能，配置網(wǎng)絡(luò)的邏輯拓撲結(jié)構(gòu)，從而允許網(wǎng)絡(luò)管理員任意地將一個局域網(wǎng)內(nèi)的任何數(shù)量網(wǎng)段聚合成一個用戶組，就好像它們是一個單獨的局域網(wǎng)。 2） 實現(xiàn)身份識別一卡通 用校園卡取代各個校區(qū)以前的各種證卡 (包括學(xué)生證、工作證、借書證 /卡、醫(yī)療證、出入證等 )，實現(xiàn)身份識別一卡通。一卡通中的校園卡可以在校園內(nèi)通用，同時銀行卡也可以在社會上通用。 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 設(shè)計 在一般 的校園一卡通的網(wǎng)絡(luò)方案中，從系統(tǒng)安全角度出發(fā)，采取了一卡通系統(tǒng)單獨組網(wǎng)方案。 1） 利用校園網(wǎng)已鋪設(shè)的光纖建立一卡通專用網(wǎng)，確保消費數(shù)據(jù)流的可靠傳輸，專用網(wǎng)主干采用 10M/100M 交換機和協(xié)議轉(zhuǎn)換器，下層為 RS485 采集轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)，上層為 100M以太網(wǎng)的二層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計上充分考慮了聯(lián)網(wǎng) /脫網(wǎng)的兩用性和兼容性。由以下五部分組成： ? 應(yīng)用管理： 應(yīng)用程序管理、用戶與角色管理、 WEB漫游； ? 數(shù)據(jù)交換：提供統(tǒng)一的信息視圖、數(shù)據(jù)服務(wù)、數(shù)據(jù)維護； ? 空間管理：為用戶提供統(tǒng)一的虛擬存儲空間和空間管理的各種接口與工具； ? 文檔管理：提供文檔管理的規(guī)范、接口與工具； ? 信息發(fā)布：提供模版管理、信息管理與信息發(fā)布的工具。業(yè)務(wù)邏輯 復(fù)雜，各個應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)可相對獨立進行。 “ 校園一卡通系統(tǒng) ” 總體設(shè)計方案 西安金倫科技有限公司 22 12 功能模型設(shè)計 系統(tǒng)的功能如下：建立有效的管理系統(tǒng)，力求使管理模塊簡潔并具有足夠代表性，方便對校園生活、學(xué)習(xí)等進行全面管理。 校園一卡通系統(tǒng)用例設(shè)計如下圖所示： 1）身份標識功能：校園卡上記錄了學(xué)生和教師的身份與基本情況，因此，校園卡可以作為師生身份的標識，當作學(xué)生證、工作證使用。校園卡還可以作為學(xué)生參加考試的電子準考證和學(xué)生畢業(yè)后的電子證書。構(gòu)成 ER 圖的基本要素是實體型、屬性和聯(lián)系。 轉(zhuǎn)賬流程設(shè)計 ： 在校園端和銀行端各有一臺前置機，校園內(nèi)的圈存終端通過校園網(wǎng)連接到校園內(nèi)的前置機上，學(xué)校與銀行之間采用專用線路連接，雙方采用 TCP/IP 通訊協(xié)議實現(xiàn)轉(zhuǎn)賬交易。銀?；ヂ?lián)涉汲到的交易服務(wù)、電子錢包圈存、銀行帳戶余額、學(xué)生帳戶的轉(zhuǎn)帳功能、代收功能。 淋浴收費子系統(tǒng)與開水收費 子 系統(tǒng) 水控管理系統(tǒng)由智能卡、計費控制器、電磁閥、專用 POS機、管理軟件、網(wǎng) “ 校園一卡通系統(tǒng) ” 總體設(shè)計方案 西安金倫科技有限公司 22 15 絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等部分組成?？刂颇Ｊ娇梢栽O(shè)置為計時和計量兩種收費模式，對冷水和熱水采取不同的計費方式，用戶可以自行選擇。 身份識別管理子系統(tǒng) 1） 普通身份識別 由身份識別機 、 實時監(jiān)控查詢軟件組成。當校園卡接近通道機的感應(yīng)區(qū)時，通道機感應(yīng)器自動發(fā)出信號給校園卡，同時接收卡號和進出時間，實時存入控制器，控制器驗證該卡身份及權(quán)限無誤后指令通道欄桿打開延時約 5秒 自動復(fù)位 )。圖書館管理系統(tǒng)能讓在校持有“一卡通”的教職員工能夠輕松地實現(xiàn)異地查詢書目 (簡介、數(shù)量、位置等 )、預(yù)借圖書、續(xù)借圖書，到圖書館還書等都無需填寫任何表單，管理員進行管理都是基于整套信息系統(tǒng)，可以高效地查詢圖書的各 種情況，開出各種相應(yīng)的罰單和訂書單，錄入到貨新書，自動對新書編號、修改庫存信息等功能。使用本系統(tǒng)授權(quán)，但未在授權(quán)區(qū)域或授權(quán)有效時段使用，系統(tǒng)亦將拒絕該卡考勤并自動報警。 2） 銀行卡設(shè)置：設(shè)置銀行 卡類型資料。 4） 用戶卡注冊 ： 用戶卡在投入使用前，必須在系統(tǒng)中先進行注冊，也即寫人人事信息及金額信息，系統(tǒng)方可對其正確識別。要注意的是在注銷之前應(yīng)將交易數(shù)據(jù)全部收集齊全。補卡前應(yīng)將所有的消費數(shù)據(jù)收集完畢。項目的失敗很大程度在于項目缺乏有效的項目管理，要么實施大大滯后于計劃，要么系統(tǒng)功能與實際需求相差甚巨。一個完善的計劃可以使失敗的概率降至最低，以最大限度地保證在預(yù)期的期限內(nèi)取得效果。 ②建立有效的項目跟蹤、質(zhì)量及進度控制體系 建立了項目計劃后，項目便開始進行執(zhí)行過程。 ③項目結(jié)束 在每階段項目結(jié)束后，將由項目組長（或副組長）組織評估會議，項目經(jīng)理與部分項目成員參與，對本階段項目進展所存在的問題、修正意見進行備案，以資后用?，F(xiàn)階段我們提供的服務(wù)方式有： ①電話熱 線服務(wù) 開設(shè)專門的服務(wù)電話熱線，配備有經(jīng)驗的售后支持人員接聽，多數(shù)問題可以即刻解答。升級服務(wù)包括：數(shù)據(jù)備份、應(yīng)用程序升級、數(shù)據(jù)庫升級、數(shù)據(jù)恢復(fù)、升級培訓(xùn)、以及現(xiàn)場升級指導(dǎo) ⑤最新功能報告 我們通過網(wǎng)站或郵件為客戶提供最新功能 報告，讓客戶了解目前“ 校園一卡通系統(tǒng) ”功能的