【正文】 其 中 人 工 費(fèi) （元） 材 料 費(fèi)（元） 機(jī) 械 費(fèi)（元） 綜合費(fèi)用（元） 人工費(fèi)附加（元） 名 稱 單位 單價(jià)（元） 數(shù) 量 綜合工日 工日 （ ） （ ） 定額工日 水泥 工日 — 級(jí) 細(xì)砂 速凝增強(qiáng)劑 高壓膠皮水管3/4″186 水 Φ100 螺旋合金鉆頭 Φ100 螺旋鉆桿 Φ100 鉆桿支座 600 型卡鉗 Φ100 鉆桿接頭 其他材料費(fèi) 錨桿鉆 機(jī)SPJ300 水泥攪拌機(jī) 泥漿泵Φ100 污水泵Φ100 液壓注漿泵YHB50/50 交流電焊機(jī) t m3 kg m m3 個(gè) 根 個(gè) 根 個(gè) 元 臺(tái)班 臺(tái)班 臺(tái)班 臺(tái)班 臺(tái)班 臺(tái)班 — — — — 300 — — — — 工作內(nèi)容： 孔點(diǎn)測(cè)定，鉆孔機(jī)具安裝、移動(dòng)和拆除，鉆孔、撥管，搭拆操作平臺(tái)，攪拌灰漿，高壓灌漿，澆搗端頭等全部工作內(nèi)容。 四、建筑工程造價(jià)由工程成本（直接費(fèi)、間接費(fèi)）、利潤(rùn)和稅金組成。措施項(xiàng)目費(fèi)用由組織措施項(xiàng)目費(fèi)、技術(shù)措施項(xiàng)目費(fèi)組成。 六、本綜合單價(jià)依據(jù)《計(jì)價(jià)規(guī)范》的 內(nèi)容和順序設(shè)置，其章節(jié)編號(hào)和項(xiàng)目編碼（一至九位）均與《計(jì)價(jià)規(guī)范》一致，并在此基礎(chǔ)上對(duì)《計(jì)價(jià)規(guī)范》沒(méi)有涉及到的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的擴(kuò)展。 八、為便于組合工程量清單綜合單價(jià)，本綜合單價(jià)將《計(jì)價(jià)規(guī)范》中的項(xiàng)目編碼、項(xiàng)目名稱和計(jì)量單位統(tǒng)一標(biāo)注在各章節(jié)的標(biāo)題下，并同時(shí)標(biāo)注了綜合單價(jià)子目的具體工作內(nèi)容。 十、綜合單價(jià)由人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、管理費(fèi)和利潤(rùn)組成。 十一、本綜合單價(jià)中的綜合工日包括定額工日和機(jī)械臺(tái) 班工日，其中定額工日包括基本用工、其他用工。調(diào)整部分另計(jì)入人工費(fèi)差價(jià)，其他不變。 材料運(yùn)輸損耗、材料采購(gòu)及保管費(fèi)的計(jì)算方法詳見(jiàn)表 1。 十五、本綜合單價(jià)所有使用混凝土的子目?jī)?nèi)僅包括混凝土的 材料費(fèi)用，如采用現(xiàn)場(chǎng)攪拌混凝土 , 應(yīng)按相應(yīng)子目計(jì)算現(xiàn)場(chǎng)攪拌加工費(fèi)用；如采用商品混凝土，可將子目中的混凝土進(jìn)行換算，但不得計(jì)算現(xiàn)場(chǎng)攪拌費(fèi)。 十八、本綜合單價(jià)技術(shù)措施項(xiàng)目編碼用“ Y0112+順序號(hào)”表示。施工組織措施費(fèi)的計(jì)算方法詳見(jiàn)“ ”分部有關(guān)說(shuō)明。 。 二十三、檢測(cè)費(fèi)是指對(duì)構(gòu)件所做破壞性試驗(yàn)及其他特殊要求檢驗(yàn)試驗(yàn)的費(fèi)用 ,新結(jié)構(gòu)、新材料的試驗(yàn)費(fèi) ,業(yè)主對(duì)具有出廠合格證明的材料進(jìn)行檢驗(yàn)的費(fèi)用等，屬于非承包方原因所發(fā)生的費(fèi)用。本綜合單價(jià)未考慮風(fēng)險(xiǎn)因素。 及超出該范圍的價(jià)格調(diào)整方法。注明有“以內(nèi)或以下”者，包括本身；“以外或以上”者，則不包括本身。本分部中，工程量清單項(xiàng)目工程內(nèi)容與定額子目工作內(nèi)容不一致的工程量清單項(xiàng)目的組合單價(jià)，應(yīng)由同一編碼下的相關(guān)子目組成： 如：挖土方清單項(xiàng)目的組成子目為挖土、土方運(yùn)輸和鑿樁頭等。 三、濕土的劃分應(yīng)按地質(zhì)資料提供的地下常水位為界，地下常水位以下為濕土。 四、定額子目中未包括地下常水位以下施工的排水費(fèi)用，發(fā)生時(shí)，應(yīng)另按措施項(xiàng)目計(jì)算。 表 1 樁間挖土調(diào)整系數(shù)表 樁基種類 調(diào)整系數(shù) 說(shuō)明 人工 機(jī)械 鉆孔灌注樁 .預(yù)制樁（獨(dú)立承臺(tái)帶單樁除外） 人工挖土 機(jī)械挖土 機(jī)械僅限挖土機(jī) 其他樁（獨(dú)立承臺(tái)帶單樁除外） 人工挖土 機(jī)械挖土 機(jī)械僅限挖土機(jī) 獨(dú)立承臺(tái)帶單樁 人工挖土 機(jī)械挖土 機(jī)械僅限挖土機(jī) 七、人工土方： １ .人工挖溝槽、地坑深度超過(guò) 4m時(shí)，以相應(yīng)的 4m深子目單價(jià)為基礎(chǔ)，分別乘以系數(shù)： 6m以內(nèi)為 ， 8m以內(nèi)為 ， 10m以內(nèi)為 ， 10m以上為 ，同時(shí)每 100m3土方另增加少先吊 。增加土方工程量的費(fèi)用可考慮在綜合單價(jià)內(nèi)?；?填要求篩土者，回填土子目人工乘以系數(shù) 。 ２ .凡土壤中礫石比例大于 30%、或遇多年沉積的砂礫及泥礫層石質(zhì)時(shí)，執(zhí)行機(jī)械挖渣定額。 ６ .機(jī)械挖土方子目，未考慮工作面和放坡應(yīng)增加的費(fèi)用。 九、石方工程： １ .本分部已綜合了不同開(kāi)挖階段高度、坡石開(kāi)挖、改炮、找平因素。 ４ .定額子目中的爆破材料是按炮孔中無(wú)地下滲水、積水編制的，炮孔中若出現(xiàn)地下滲水、積水時(shí)，處理滲水或積水發(fā)生的費(fèi)用另行計(jì)算。 ７ .設(shè)計(jì)要求采用減震 孔方式減弱爆破震動(dòng)波時(shí)，應(yīng)按 。 、溝槽、基坑挖 (填 )起止標(biāo)高、施工方法及運(yùn)距。土方體積折算系數(shù)見(jiàn)表 1。 177。 30cm 以外的豎向布置挖土或山坡切土，應(yīng)按 。帶形基礎(chǔ)應(yīng)按不同底寬和深度，獨(dú)立基礎(chǔ)、滿堂基礎(chǔ)應(yīng)按不同底面面積和深度分別列項(xiàng)。有管溝設(shè)計(jì)時(shí)，平均深度以溝墊層底表面標(biāo)高至交付施工場(chǎng)地標(biāo)高計(jì)算；無(wú)管溝設(shè)計(jì)時(shí)，直埋 管深度應(yīng)按管底外表面標(biāo)高至交付施工場(chǎng)地標(biāo)高的平均深度計(jì)算。 、淤泥時(shí)。 凡圖示基底寬在 3m 以內(nèi)，且基底長(zhǎng)大于基底寬 3倍以上的，為溝槽。 四、按施工組織設(shè)計(jì)要求計(jì)算的溝槽、地坑、土方挖土工作面和放坡工程量系數(shù)，可按表 表 4的規(guī)定計(jì)算。 六、基底釬探，按設(shè)計(jì)圖示基底尺寸以面積計(jì)算。 ，以挖方體積減去管道所占體積計(jì)算。 ：按挖方區(qū)重心至填土區(qū) (或堆放地點(diǎn) )重心的最短距離計(jì)算。 、截樁頭按實(shí)際鑿、截的數(shù)量計(jì)算。 ，按設(shè)計(jì)圖示尺寸以體積計(jì)算。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。對(duì)于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來(lái)函日期等等。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。 第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。但后來(lái)很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了 ,在這個(gè)時(shí)候 ,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)希，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。后來(lái)，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是，不論從剛開(kāi)始的聽(tīng)課，到后來(lái)的講課，參加班級(jí)管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)我們的課。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了 。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽殹? 剛來(lái)到這里，對(duì)于我們最重要 的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因?yàn)檫@里是縣城，大部分來(lái)自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份－－家長(zhǎng)。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課，讓他給我指出自己 講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足，剛開(kāi)始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。 第七篇 :師范專業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 青春如歲月，似流水。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的復(fù)制。的確實(shí)習(xí)生活是快樂(lè)并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。再加上他們一些同學(xué)的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語(yǔ)無(wú)倫次。再后來(lái)每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！ 氣急敗壞 來(lái)之前就有學(xué)姐說(shuō)這里的小孩不好管，但我沒(méi)有放在心上，心想一定可以震住他們。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作 ，和專業(yè)對(duì)口的工作。 據(jù)說(shuō)是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。剛開(kāi)始的時(shí)候，我畫(huà)線又慢又不準(zhǔn)，老是耽誤別人的進(jìn)度，后來(lái)經(jīng)過(guò)師傅的教導(dǎo)，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫(huà)的技巧，畫(huà)線的速度也越來(lái)越快了。有一次，我攻絲的時(shí)候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。 第二個(gè)月，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)銑床的操作。 第三個(gè)月，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時(shí)候，有一段時(shí)間是金工實(shí)習(xí)，學(xué)的就是車床和銑床的操作。 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)的是質(zhì)量檢測(cè)與管理量具、刀具 第一個(gè)星期是認(rèn)識(shí)期，基本上沒(méi)有什么事情做。 第十篇 :酒店頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 我們初到浙江省溫州市樂(lè)清時(shí)，心情落差很大，這不是我個(gè)人的感觸，而是我 們整隊(duì)人所共有的。因?yàn)榭谖兜牟町?，我們都很不?xí)慣那里的生活，特別是面對(duì)陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔，致使有些同學(xué)沒(méi)幾天思想就動(dòng)搖了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐操作，我們對(duì)各種服務(wù)技能都有所掌握。然而我們的高老師就負(fù)責(zé)這樣一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻是不易的工作，每天晚上都要清點(diǎn)人數(shù)，和同學(xué)們談心，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持下去，為同學(xué)們的利益向酒店?duì)幦?yīng)得的一份，就這樣奔跑在同學(xué)們之間。除此之外，我們也學(xué)到了很多。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環(huán)境污染上的問(wèn)題已引起人們的重視。 實(shí)踐目的 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)達(dá)到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)為自己即將步入社會(huì)做好鋪墊。所從事崗位是電子機(jī)械維修員。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。通過(guò)對(duì)定時(shí)器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過(guò)程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動(dòng)手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。 作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知 道，眼高手低是我們的通病。作為中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)組的組長(zhǎng)，我不僅要認(rèn)真完成本職工作，更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問(wèn)題，并及時(shí)將同學(xué)們的問(wèn)題報(bào)告給駐縣老師。 作為來(lái)到中的唯一男生，我主要負(fù)責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施，為了整齊化一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號(hào)。 該校有大學(xué)特長(zhǎng)生五人，將于 4 月 25 號(hào)參加大學(xué)特招，專業(yè)出身的我便擔(dān)負(fù)起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績(jī)的重任。 第十三篇 :學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié) 我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)學(xué)生在電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠。 二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。 以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。目前，全體青年教師正根據(jù)學(xué)校要求，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練著。八月底正式開(kāi)始。 。 2021 年 9 月至2021 年 7 月西化師范大學(xué)學(xué)習(xí)，美術(shù)學(xué)專業(yè)， 2021 年 9 月在學(xué)校參加工作， 2021 年 7 月轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正后 5 年。在做好本職工作的同時(shí)，自己堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，使自己的政治思想不斷增強(qiáng)，教學(xué)理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務(wù)技能日趨精湛，具備申報(bào)職稱的資格