以品德樹(shù)人抓好教研工作計(jì)劃與儀表風(fēng)停風(fēng)事故處理預(yù)案匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。第七冊(cè)品社教案資料收集與整理。(品德35周歲以上)內(nèi)容為(a、敘述“我的教學(xué)故事”b、分享“我的教學(xué)感言”c、展示一堂品德課(課例自選)十一月份參加市級(jí)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展《小學(xué)品德課程故事資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動(dòng)。營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對(duì)教材的處理能力，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力，使我們學(xué)校的品德教學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)更上一層樓，使品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階。加強(qiáng)網(wǎng)上教研活動(dòng)。三、具體活動(dòng)安排：八月份：參加市教研組長(zhǎng)會(huì)議。申報(bào)參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動(dòng)。六上故事資源整理、篩選。期末質(zhì)量評(píng)估。，實(shí)行資源共享。，以學(xué)生需求為前提，緊貼學(xué)生發(fā)展實(shí)際，注重學(xué)生的自主體驗(yàn)，突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。二、原因：儀表風(fēng)管線破裂，造成儀表風(fēng)供應(yīng)中斷。三、處理總則：迅速采取措施防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大，各崗位按緊急停車(chē)進(jìn)行處理，首先確認(rèn)各反應(yīng)釜循環(huán)水閥是否全開(kāi)，聚合反應(yīng)溫度壓力是否失控。(4)查清事故原因，做好事故預(yù)防工作。d、巡檢注意檢查各儀表風(fēng)管道等設(shè)施設(shè)施是否完好，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系有關(guān)單位處理。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1