中考語文復(fù)習(xí)備考情況匯報(bào)與中職生計(jì)算機(jī)技能大賽活動(dòng)總結(jié)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 計(jì)劃進(jìn)行三輪比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。按照“梳理與強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)知識——指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)鞏固——教師講解與示范”三個(gè)步驟進(jìn)行。同時(shí)，為學(xué)生歸納各項(xiàng)知識清單：匯總初中階段課本所涉及到的拼音漢字詞匯、容易讀錯(cuò)和寫錯(cuò)的字。第三輪、重考查，培養(yǎng)好學(xué)生的應(yīng)試技巧從5月15日到6月23日，在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行中考模擬考試，總結(jié)復(fù)習(xí)情況，檢查復(fù)習(xí)效果。本輪以考查、小結(jié)為主。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。(2)每周用兩三節(jié)課的課前十分鐘，讓學(xué)生默寫小卷。(5)第二輪重點(diǎn)過關(guān)名篇名句，不管是記憶型、還是理解型、運(yùn)用型、開放型，讓學(xué)生熟悉、掌握，力求句句全部過關(guān)。既有相同體裁的作品比較，又有不同體裁的作品比較，選材可謂豐富多彩，但文段內(nèi)容或表現(xiàn)技法上是類似的。第三，要把握考點(diǎn)。(2)對文言文實(shí)詞的積累，可以按照通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義詞等方面分類整理，要求學(xué)生用一本專門的語文大筆記本記錄，從而對知識按一定的關(guān)系形成了“知識塊”。通過近個(gè)半月的文言文閱讀復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生掌握文言文課文閱讀最基本、最主要的內(nèi)容，短期內(nèi)提升閱讀能力。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個(gè)問題。(2)用兩節(jié)課歸納一種文體的閱讀知識點(diǎn)，命題趨勢等。第二步，解釋這個(gè)詞放在句中表示的意思。作文復(fù)習(xí)中要注重以下幾點(diǎn)：繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。幫助學(xué)生熟悉、掌握題型特點(diǎn)熟悉掌握各類作文題型特點(diǎn)。(3)每周一節(jié)作文講評課，評點(diǎn)出問題所在(一、二、三若干點(diǎn)，要求學(xué)生做好筆記，下次作文力圖避免)。(3)技巧點(diǎn)撥課盡量與當(dāng)堂作文課隔日進(jìn)行。 因此，在最后階段要鼓勵(lì)學(xué)生自覺主動(dòng)多讀書看報(bào)，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。另外，要在考場上讓你的作文取得高分，還要掌握一定的技巧，那就是包裝： 書寫規(guī)范整潔，不用涂改液，不亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。三“補(bǔ)”可以通過個(gè)別輔導(dǎo)、談心等形式進(jìn)行。在本次比賽中，各班積極準(zhǔn)備，同學(xué)們勇于創(chuàng)新，充分展示了自己的計(jì)算機(jī)特長，踴現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)能手。，積極準(zhǔn)備。，這次競賽既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練，也是專業(yè)教師的一次教學(xué)檢測和總結(jié)。，高一非專業(yè)班有3位同學(xué)棄權(quán)，沒有按時(shí)參加比賽，這三位同學(xué)是高XX級1班xx，高XX級3班xx、xx，請這三位同學(xué)到班主任那說明沒有參賽的原因。
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