20xx高二語文備課組長工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 時間?是不是語文成績上去了，別的學(xué)科成績就下來了?語文教學(xué)如何促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)?如何建立一盤棋的思想，最終實現(xiàn)共同提高??這些問題，都還需要我們?nèi)珎湔n組的老師進(jìn)一步研討。
作文在高考中占60分，分量不少。除了審題，我們在作文上還要做哪些有效的工作，也要思考研討。從近幾次的考試情況來看，學(xué)生選做后者的情況居多，而且選做后者容易得分。前一階段我們已經(jīng)組織了一些基礎(chǔ)試題，實踐證明，對提高學(xué)生的成績幫助很大。
詳細(xì)分析試卷，細(xì)化得分點，進(jìn)一步找出不足，有針對性彌補(bǔ)。這樣學(xué)生在考試時才能少丟分，多得分。 根據(jù)語文學(xué)科的特點，及早結(jié)束一輪復(fù)習(xí)有利于學(xué)生整體成績的提高?，F(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下： 本學(xué)期工作思路 ：：:進(jìn)一步設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材。備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實，又要力求有創(chuàng)意。我們認(rèn)為，“高效課堂”是一種教學(xué)原則，更是一種目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)方法。自主合作，重視課堂展示。分享優(yōu)秀課件，每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認(rèn)為上的最成功的課程設(shè)計連帶課件在組內(nèi)交流。(三)每次月考和大考完進(jìn)行考后總結(jié)和分析，一起研究共性問題。
全組成員都能認(rèn)真做好試卷分析和評講。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短，教學(xué)水平的提高?！罢b讀國學(xué)經(jīng)典，爭做美德少年”手抄報活動。
四、存在問題與不足
高效課堂教學(xué)模式不僅只涉及組內(nèi)個別教師，應(yīng)該波及面更廣些。語文學(xué)習(xí)資源有待進(jìn)一步開發(fā)。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，堅決貫徹落實堂堂清教學(xué)思想，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r候開展一項語文活動。
具體措施：
，分析教材，狠抓常規(guī)，努力突破束縛，積極尋求高效課堂教學(xué) 學(xué)情分析
(1)學(xué)生在高二階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)，對語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識尚模糊，興趣不夠濃。本學(xué)期學(xué)習(xí)必修五及唐宋散文選讀，著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。
(2)教師方面：預(yù)習(xí)的設(shè)計、教案設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都按教務(wù)處及教研組要求認(rèn)真落實。
(1)精心設(shè)計每一份導(dǎo)學(xué)案、每一節(jié)課堂教學(xué)。豐富學(xué)生的知識面，讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
2. 科學(xué)有效地開展集體備課組活動
(1)每周四利用時間固定地進(jìn)行備課，定人定課，交流備課設(shè)想，制定導(dǎo)學(xué)案。
(2)加強(qiáng)訓(xùn)練，注重教學(xué)反饋。綜合訓(xùn)練情況，搞好授后反饋。大作文8篇(雙周)，詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。
(6)認(rèn)真做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評工作。引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材。備課組的研討力求有效。恰當(dāng)時機(jī)組織好一項語文活動。
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