論文淺談鐵路工程試驗(yàn)室的建設(shè)與管理-預(yù)覽頁
【正文】 試驗(yàn)室運(yùn)行成本的角度考慮，現(xiàn)場試驗(yàn)室的檢測項(xiàng)目并不是越多越好。對那些檢測頻率低、人員素質(zhì)要求高、儀器設(shè)備價(jià)格昂貴、環(huán)境條件苛刻的檢測項(xiàng)目，從降低運(yùn)行成本、保證結(jié)果質(zhì)量的角度出發(fā)，一定要進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，謹(jǐn)慎從事 。很顯然，這種項(xiàng)目還是委外試驗(yàn)比較經(jīng)濟(jì)。參與這項(xiàng)工作的人員 包括 現(xiàn)場質(zhì)量控制人員、樣品管理人員、 室內(nèi) 檢測人員、資料管理人員、報(bào)告的校核和審批人員等，必須要一級一級的傳遞 。試驗(yàn)室管理者的職責(zé) 就 是針對每一條橫線制定相應(yīng)的管理制度 ， 針對每一條縱線編制 相應(yīng)的工作 程序 ，然后 適時(shí)的調(diào)配各種資源守住漁網(wǎng)的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)。確保管理體系持續(xù)高效。年輕同志的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)速度快、理解能力強(qiáng)，只要管理方式得當(dāng)，很容易激發(fā)他們的工作熱情；缺點(diǎn)是 理論知識 掌握得不深入、不全面，現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 太 少，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力不強(qiáng)。 培訓(xùn)方式可以視具體的情況靈活確定，參加專業(yè)培訓(xùn)班、請老師上門培訓(xùn)、參觀交流、師帶徒、邊實(shí)踐邊自學(xué)等都是很好的培訓(xùn)方式。 試驗(yàn)工作本身很復(fù)雜， 但每一 檢測報(bào)告的產(chǎn)生過程都大致可以分成 抽樣、樣品傳遞、試驗(yàn)檢測、報(bào)告編制幾個(gè)步驟 。 總之，在人 員素質(zhì)偏低、數(shù)量不足的條件下，對試驗(yàn)室管理者來說，要做好試驗(yàn)室的各項(xiàng)工作， 必須首先學(xué)會分解，將一系列紛繁復(fù)雜的工作劃分成若干個(gè)相對簡單、獨(dú)立的小單元，然后根據(jù)人員的能力和特點(diǎn)將他們 合理的 安排 到這些單元中 去。 從事試驗(yàn)室工作的同志切不可小視之。 對于從事試驗(yàn)室工作的同志來講， 檢測方法的適用范圍， 儀器設(shè)備的規(guī)格型號、精度等級 ，試驗(yàn)工作所處的溫濕度環(huán)境 ，檢測工作的實(shí)施 步驟 ，數(shù)據(jù)計(jì)算、修約及結(jié)果判定 等 等， 凡是規(guī) 程 規(guī)范上有明 確 規(guī)定的，都屬于開展試驗(yàn)檢測工作時(shí)應(yīng)當(dāng)控制的邊界條件， 試驗(yàn)員的職責(zé)就是在檢測工作實(shí)施過程中，嚴(yán)格控制這些邊界條件，從而確保檢測結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。 總之， 在鐵路工程建設(shè)過程中，試驗(yàn)室是為工程質(zhì)量提供證據(jù)
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