提高聽課效率心得體會-預覽頁
【正文】 課顯然也是學生學習的中心環(huán)節(jié)，因此，指導學生掌握有效的聽課方法、提高聽課效率，有著十分重要的作用?？鬃釉唬骸皽毓识隆?。只有這樣，才能在聽課中把新知識納入舊知識體系之中，形成嶄新的知識結構。在這方面，教師的責任主要表現(xiàn)為兩方面：一是積極引導、激發(fā)學生的上述心理因素呈積極狀態(tài)，二是切忌授課前或授課中挫傷或壓抑學生的積極心理因素的發(fā)揮。聽課是接收信息，是信息活動的第一道關口，能否全神貫注，決定信息接收的量和信息活動的質，決定整個學習過程的效率。當然一堂課幾十分鐘始終保持全神貫注是不可能的，也是不必要的，同時，也是違背心理活動規(guī)律的。三、積極認真地思考學習離不開思考，聽課是學生學習的一種主要形式，也離不開思考。學是基礎，思是發(fā)展，學的過程即思的過程，學必思，思在學中，善思才算善學。首先要弄懂當堂的新知識。二是把道理弄明白，即把新舊知識的內在聯(lián)系弄明白。學生聽課不能僅滿足于把新知識弄懂，還應把教師講裸的思路
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