【正文】 比擬的優(yōu)點(diǎn) .例如 :檢索迅速、查找方便、存儲(chǔ)量大、保密性好等。s various requiring that people has to develop the software being suitable to self peculiar need peculiarly as before. We all know the self39。系統(tǒng)支持學(xué)生查詢自己的學(xué)籍信息和成績(jī)信息，還可以修改自己的密碼，而教師可以對(duì)學(xué)生的學(xué)籍信息和成績(jī)信息進(jìn)行添加、刪除和修改等的操作 ,同時(shí)本系統(tǒng)支持報(bào)表的輸出打印功能。 ⑵ 由于該系統(tǒng)的使用對(duì)象多 ,要求有較好的權(quán)限管理 。高校學(xué)籍學(xué)歷管理系統(tǒng)最大的優(yōu)勢(shì)在于能夠和教育部的學(xué)信平臺(tái)成功對(duì)接 ,確保學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷的順利申報(bào)和注冊(cè)。但由于國(guó)外的信息管理系統(tǒng)大都采用學(xué)分管理體制，再加上很多方面的差異，在國(guó)內(nèi)不適用。 90 年代后隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大與 Intra 計(jì)算機(jī)分布處理系統(tǒng)的逐步成熟，單機(jī)管理系統(tǒng)已不能滿足高校管理工作的需求，一些資金比較充足的高校先后開發(fā)了內(nèi)部局域網(wǎng)運(yùn)行，使用小型數(shù)據(jù)庫(kù)的分布式管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了主要功能模塊的集成和部分?jǐn)?shù)據(jù)的共享，但由于系統(tǒng)的可移植性差且造價(jià)比較高，因此并沒(méi)有得到廣泛的應(yīng)用。 研究的目的和意義 學(xué)生管理工作是高校教育的重要組成部分，管理的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的提 高及學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，因此要提高的高校教育質(zhì)量，采用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)計(jì)、開發(fā)出適應(yīng)本校的教育管理體制的安全高效的學(xué)生管理系統(tǒng)已成為當(dāng)務(wù)之急。 性能需求 遵循管理規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)、 安全可靠、系統(tǒng)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)適用的原則。 相關(guān)數(shù)據(jù)顯示功能。 功能需求 學(xué)生信息管理 學(xué)生檔案管理 第二章 可行性分析 由于本 系統(tǒng)管理的對(duì)象單一 ,都是學(xué)生，且每個(gè)數(shù)據(jù)內(nèi)容具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，涉及的計(jì)算過(guò)程不是很復(fù)雜。 Visual Studio 具有以下特點(diǎn)： 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì) 面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)不再是單純的從代碼的第一行一直編到最后 一行，而是考慮如何創(chuàng)建類和對(duì)象，利用類和對(duì)象來(lái)簡(jiǎn)化程序設(shè)計(jì)，并提供代碼的封裝和可重用性，便于程序的維護(hù)與擴(kuò)展。用戶無(wú)需知道其任何細(xì)節(jié)，操作是封閉的，對(duì)象之間能通過(guò)函數(shù)調(diào)用相互通信。所謂類，是指由數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)操作所形成的集合，描述該類任一對(duì)象的共同的行為特征，是對(duì)一組性質(zhì)相同的對(duì)象的程序描述，概括了對(duì)象的共同性質(zhì)和數(shù)據(jù)。對(duì)外開發(fā)小組有著豐富的信息系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，小組成員近年來(lái)成功開發(fā)了我校學(xué)生入學(xué)注冊(cè)系統(tǒng)等管理系統(tǒng)，這些系統(tǒng)的成功實(shí)施為學(xué)校學(xué)籍管理系統(tǒng)的順利開發(fā)奠定了良好的基礎(chǔ)。 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)功能分析 系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化，規(guī)范化和自動(dòng)化。 ●學(xué)生信息的修改 ,學(xué)生只能修改他本人的密碼。 對(duì)上述各功能進(jìn)行集中、分塊、按照結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的要求?！? 成績(jī)表：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：編號(hào)、學(xué)號(hào)、課程編號(hào)、成績(jī)、考試性質(zhì)編號(hào)等。各個(gè)實(shí)體具體的描述 ER 圖如圖下所示。就可以在 SQL Servr 2021 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)該邏輯結(jié)構(gòu)，利用 SQL Server 2021數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中 SQL 查詢分析器實(shí)現(xiàn)的。 1. 創(chuàng)建空白解決方案 為了在 Visual 2021 中創(chuàng)建應(yīng)用程序 ,應(yīng)當(dāng)先創(chuàng)建一個(gè)空白解決方案 ,它包括 : ● 通過(guò)為環(huán)境提供對(duì)項(xiàng)目、項(xiàng)目項(xiàng)和解決方案項(xiàng)在磁盤上位置的引用，可將它們組織到解決方案中。啟動(dòng)這個(gè)空白解決方案后，單擊 文件 |新建 |項(xiàng)目 菜單，在新建項(xiàng)目中選擇 Visual C項(xiàng)目 ,在模塊中選擇 Windows 應(yīng)用程序 ,并命名為 MainFrm。本系統(tǒng)采用多文檔界面，這樣可以使程序更加美觀，整齊有序。下面就可以開始添加需要的代碼。integrated securitySSPI。 private SqlCommandBuilder sqlCmdBld。 new SqlConnection connectionString。 return ds。 系統(tǒng)啟動(dòng)后，將首先出現(xiàn)如下所示的用戶登陸窗體，用戶首先輸入用戶名，然后輸入密碼。為窗體定義全局變量 OK，用來(lái)判斷登陸是否成功，代碼如下： public static bool blCanLogin false。 private string sendStrSQLselect * from 用戶信息 。 [0]。 if myRow[0].ToString .Trim .Text .ToString .Trim amp。 strpwdmyRow[2].ToString .Trim 。 return。 在這兩個(gè)窗體中 放置了四個(gè)文本框，用來(lái)輸入用戶名、原密碼、新密碼和確認(rèn)密碼。 ifcanSubmitfalse return。 if myRow[0].//.tBox1.//.m amp。integrated securitysspi。 cmdmandType mandType .Text 。+strUser+39。 catchException er 。 用戶名 或原密碼輸入錯(cuò)誤 !, 提示 , , 。 學(xué)生功能模塊主要實(shí)現(xiàn)如下功能： ● 查詢學(xué)籍信息 ● 查詢成績(jī)信息 學(xué)生在成功登錄系統(tǒng)后，即可查詢自己的相關(guān)信息，在主窗體中點(diǎn)擊學(xué)生信息查詢菜單下的學(xué)籍查詢 使用 sqlDataAdapter 添加數(shù)據(jù)集并生成 DataSet,然后將數(shù)據(jù)綁定到各個(gè)textBox,顯示查詢本人的照片是本系統(tǒng)的一大特色，實(shí)現(xiàn)此功能的代碼如下： string sqlSELECT 照片名稱 ,照片 from 學(xué)生信息 +WHERE 學(xué)號(hào) 39。 try .Open 。 FileStream //.ate。 Image temp 。 else 沒(méi)有成功讀入數(shù)據(jù) !,提示 。 實(shí)現(xiàn)此功能，先建一個(gè) ，在數(shù)據(jù)庫(kù)字段中將前面生成的DataSet 中的成績(jī)表綁定上去，然后往報(bào)表中拖入要打印的項(xiàng)目即可，然后再建一個(gè) Windows 窗體 ，從工具箱中拖入 CrystalReportViewer,調(diào)整 CrystalReportViewer 的大小 ,并輸入和成績(jī)查詢相似的代碼即可。單擊“添加圖片”按鈕 ,出現(xiàn)打開文件對(duì)話框，選擇圖片即可，點(diǎn)擊提交即可保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中。 //.ge img //.。 byte[] buffByte new byte[]。 點(diǎn)擊學(xué)籍修改菜單，出現(xiàn)如下所示窗體 : 在學(xué)籍修改窗體中，可以實(shí)現(xiàn)模糊查詢，代碼如下： .Parameters [0].Value %。 //.t .Trim ! .Parameters [1].Value %+th