幼兒園小班班務計劃學期范例與幼兒園小班班務計劃新選匯編-預覽頁
【正文】 解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。在成人的幫助下，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。能聽懂成人的簡單指令。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。 知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。 在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。 在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。 理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。 能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。想喝就喝、想睡就睡。有的家長在門口，或在窗外窺看。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。（二）安全工作小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。（三）家長工作新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。在成人的幫助下，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。能聽懂成人的簡單指令。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。 知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。 在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。 在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。 理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。 能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的
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