幼兒園教師成長計劃范文與幼兒園教師支教工作總結(jié)匯編-預覽頁
【正文】 人，因此，這一擔子自然地落在了我的肩上。于是，我先想到了讓老師們先學習如何帶班，這個就要從最基本的一日活動環(huán)節(jié)入手，讓老師們先掌握一日活動的作息制度。可從會后檢查的情況看來，她們其實根本沒有了解，更別說實施了。所以，我檢查了老師們的備課本，一本本都仔細地翻閱，并且將反饋意見都寫了出來。隨后，我又再接再厲，對老師們一日環(huán)節(jié)的情況進行進班調(diào)研，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并且請老師們改進，對每個班級進行調(diào)研后還會有一次整體性的調(diào)研，以檢查老師們在接受意見后的實施情況。（一）自然角的評比。應(yīng)該說，自然角的創(chuàng)設(shè)是比較成功的。然后對老師們的教養(yǎng)筆記進行批改，一篇接一篇，一字一句地看，連錯別字也不落下，并且提出了修改意見。（三）主題墻的評比。布置板塊比較豐富，色彩比較協(xié)調(diào)，內(nèi)容有教師和幼兒互動的痕跡。應(yīng)該說，這學期，老師們學到了很多東西，她們的白紙上已經(jīng)開始出現(xiàn)了美麗的畫卷。本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，與其說，我為她們帶去了很多經(jīng)驗，很多學習的機會，還不如說她們?yōu)槲規(guī)砹顺砷L的空間，讓我學會了全面地思考問題，讓自己的半吊子水變成了四分之三桶。為了讓老師們自覺地做好自然角及主題墻的布置，我們學期初就又一次提出了要求及建議，并且于開學后一個月進行了檢查，發(fā)現(xiàn)老師們還是比較重視這兩項的內(nèi)容，每個班級都根據(jù)自己的主題創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻，并且做到平行班不雷同；每個班級根據(jù)自己班的實際情況，布置了各種風格的自然角，如利用泡沫箱子作為種植原地，如用裝有顏料水的礦泉水瓶進行區(qū)域的劃分等。二、跟班調(diào)研，刻不容緩。教學活動規(guī)范化。三、小課題研究，意義深遠。選擇課程內(nèi)容結(jié)合孩子的年齡特征，組織課題組成員尋找了大量資料，請她們選擇了15個自己覺得合適的內(nèi)容，由我進行把關(guān)，從中挑選12個內(nèi)容作為本學期的課題組課程，并且對這些教案進行了一一批改。中期匯報、交流5月底，組織課題組老師又一次開展了小范圍的會議，請老師們匯報一下近期課程的實施情況、孩子們掌握的情況，提出自己在課程實施中遇到的問題，并且群策群力，共同協(xié)商、解決。6月初，幼兒園每位教師進行了優(yōu)質(zhì)課的展示，在聽了16位老師的課后，我們明確了老師們的教育觀念，知道有的老師的教育觀念過于傳統(tǒng)；了解了每位老師的教學水平及對幼兒年齡特征的掌握，知道哪些教師可以作為領(lǐng)頭羊。一個學期下來，有的老師已經(jīng)形成了自己的寫作風格，每一位老師都明確了應(yīng)該如何寫教養(yǎng)筆記，并且全都能夠選擇合適的點進行描述、分析。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1