幼兒園教師心得體會范本與幼兒園教師思想?yún)R報匯編-預(yù)覽頁
【正文】 任感驅(qū)使我毫不遲疑去仔細查詢、仔細處理。我認為，身為父母的都知道疼愛自己；的孩子，而對幼教工作者來說，幼兒老師不應(yīng)該是孩子的“長官”，而更應(yīng)是孩子的“責任家長”，要把無私的愛在點點滴滴瑣碎的工作中，默默奉獻給孩子們，釀成師生之間愉快心情的互動，用親切的愛撫、體貼的目光、溫情的話語、巧妙的教育引導(dǎo)，為孩子們送上可愛的“花朵的”期翼的陽光。在我的詢問下，他煞有介事的說：“在給蠶寶寶找食物，老師不是說過蠶寶寶吃‘傷’葉嗎？我正在找哪些受傷了的葉子。而陳俊小朋友卻把“桑葉”聽成了“傷葉”。如果要讓他們在愛的陽光雨露下健康快樂的成長，教師就要善于走進孩子的生活，走進他們的心田，并耐心的進行引導(dǎo)教育和無私的真愛來開啟他們的心靈之窗。在課堂上，我與幼兒共同學習，共同探討一起享受成功的喜悅。記得一次晨間接待時，于浩然的奶奶向我們反映了一件事，昨天夜里忽然下起了大雨，睡夢中的然然忽然 教師要用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子的心靈。可我卻始終堅信，無私的愛、默默的奉獻，是最純真、最樸素、最本質(zhì)的職業(yè)操守，是我們幼兒教師人生的珍寶。下面，我對我20XX年的工作、思想情況做以簡單的總結(jié)：20XX年，由于工作的需要，我擔任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。這就需要我這年輕人要多承擔一些工作。另一方面，不能讓孩子們落下課，每天都要備課、上課。連續(xù)幾天發(fā)燒。就放了心，高興的逢人就夸我：“我們班的小班長，挺能干！有了徐老師的鼓勵與支持，我的干勁更大了。并獲得了最佳創(chuàng)意節(jié)目獎。在此，我對領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任表示深深的感謝。原來的我做事情總是拖拖拉拉的，而現(xiàn)在就絕不允許我拖拉了。請黨組織放心！工作上的新進展令我歡欣鼓舞，我更加要在思想上也更進一步。
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1