幼兒園大班教研組計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)?！ 《攸c(diǎn)： 優(yōu)其中多媒體專(zhuān)職教師一名，其余均為參與一線(xiàn)帶班的教師?！ ?．對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。 4．開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作?！ ?．進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備?！ ?月 1．實(shí)踐活動(dòng) ——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析。 2．參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。160
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