師范大學應屆畢業(yè)生實習總結-預覽頁
【正文】 助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。這也是我們實習的重要內容——授課。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。當我們不斷地有意識地培養(yǎng)學生之間的合作意識，使合作學習成為學生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。雖然才只實習了一個月，但是我感覺我已經學到了基本教授學生的真諦，那就是要努力工作，提高自己的自身素質和文化素質，提高自身的語言水平和表達能力。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁
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