幼兒園中班保育老師工作計(jì)劃與幼兒園中班保育計(jì)劃范本匯編-預(yù)覽頁
【正文】 似乎對中班存在了陌生感不知如何去教。從開學(xué)到現(xiàn)在也有一段時間，在這一段時間中通過日常的生活、活動與孩子漸漸的熟悉、磨練出感情。每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。：《上下樓梯》《輕輕走路》《不大聲講話》《不推不擠不打鬧》《防震演練》《防火演練》《安全使用小剪刀》《獨(dú)自在家》《安全用電》《我認(rèn)識的標(biāo)志》《大手拉小手》《天冷要注意》《小耳朵，不亂掏》《會說話的標(biāo)志》《穿衣穿鞋要注意》二:教育活動：重視每一節(jié)課程活動的開展，以游戲融入其中，讓孩子成為活動的小主人。開展班內(nèi)活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)則。定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。結(jié)合主題、節(jié)日活動的開展，進(jìn)行親子活動小比賽，增強(qiáng)孩子與爸爸、媽媽之間的感情。每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《*牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》【篇二】一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，*18名。早39。再見39。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。，能跟上音樂連起來。(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。幼兒繪畫展。幼兒園中班保育計(jì)劃范本新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力。并能及時收拾和整理小型體育器械。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。39。幼兒與外界交往地主動性,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識。語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,
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