小學三年級教育科研工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 教學研討為載體，著力解決薄弱學?，F(xiàn)存的教學問題，使課堂教學水平在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的增長。在關(guān)注典型、培植典型的同時，加強課堂教學研究，采取下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、開展專題活動等形式，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。開展數(shù)學作業(yè)評價主體的轉(zhuǎn)變、 數(shù)學作業(yè)評價過程研討、數(shù)學課怎樣體現(xiàn)數(shù)學味專題系列活動、怎樣幫助學生整理復習教學研討、送教下鄉(xiāng)、立足校本教研 加強學科建設(shè) 、小學數(shù)學教師教學論壇等專題教研活動，促進教師把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教學行為，提高教育教學水平。積極開展課題與學科專題研究工作
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