20xx高校教師個人工作總結(jié)范本-預(yù)覽頁
【正文】 統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
做好課后輔導工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
三、業(yè)務(wù)進修方面
為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程。此外，在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。
高校教師個人工作總結(jié)范本3
一、思想政治素質(zhì)
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“xxxx”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實踐“xxxx”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。注意學習現(xiàn)代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。起草了《x大學科研資產(chǎn)管理辦法》、《x大學出版基金管理辦法》等管理文件。
在上半年的校慶工作中，努力實現(xiàn)校領(lǐng)導的工作意圖，成功組織了“江澤慧學術(shù)報告會”和1xxxx場院士報告會，成功舉辦了“x大學合并辦學十周年科技成果展”和“為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)論壇”，提升了校慶的學術(shù)和科技品味。
上半年分管科技開發(fā)工作時，多次組織我校的實用科技成果參加科技成果洽談會，宣傳推廣我?？萍汲晒?，盡力促進我?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。
在做好管理工作的同時，承擔了文學院二個班級的教學任務(wù)，教學效果良好。科研管理的決策能力和水平有待提高。結(jié)合實際教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力和組織管理能力。在教學中，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真組織教學，及時輔導答疑。在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學研究項目，發(fā)表了四篇科研論文，
個人總結(jié)
本年度繼續(xù)擔任兩個班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建設(shè)和學風建設(shè)，兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。
本學期，我校踏上了實現(xiàn)“五年省市名?！眾^斗目標的征程，確定了以學習實踐科學發(fā)展觀為主線，以科研教改為著力點，以學生行為習慣的養(yǎng)成教育為切入點，以課堂教學改革，“學案教學”為突破口的工作思路，科學規(guī)范教與學的每個環(huán)節(jié)，突出“以生為本”的育人理念，基本做到了教與學的和諧發(fā)展。通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，我校全體教職工的思想認識水平得到了進一步提高，并立足本職工作認真實踐、落實，保證了學校各項工作更加規(guī)范、有序、科學發(fā)展，基本形成了良好的運行管理機制。
堅持以人為本：我校堅持以“學生主動發(fā)展，健康快樂成長”為出發(fā)點，在德育上狠抓養(yǎng)成教育，在教學中推行學案教學，在校園里營造和諧氛圍，基本形成“學校和諧文明，教師精教善管，學生健康向上”的良好局面。本學期，鑒于甲型h1n1流感蔓延的形勢，我校主要立足本校內(nèi)部培訓。支持教師參加縣級以上的觀摩研討、專題培訓活動，鼓勵教師參加學歷進修，繼續(xù)教育學習，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和學歷層次。
強化職業(yè)道德。學案設(shè)計主要是體現(xiàn)探究新知的過程，鞏固新知的技能訓練，立足 “主體參與、主動思維、分層優(yōu)化、教學相長”思路，堅持“面向全體、全員提高”的原則，教研組集思廣益，扎實備課環(huán)節(jié)，進一步探索有益的備課模式。組織形式：45歲以下教師均參與講課、說課、聽課、評課，學校分管教學領(lǐng)導、教學顧問，分學段參加聽評課，依據(jù)教師的講課情況以金字塔的評分方法，為教師打分排隊，充分了解教情學情。
?、軐W生輔導：大部分教師能做到面向全體學生，既重視差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導，有效地提高了學科的及格率、優(yōu)秀率和轉(zhuǎn)化率。
?、藁顒诱n程。
教研教改：
我校確定“立足“學案”載體，注重教師引導，突出學生主體，強化訓練主線”為本學期的研究議題。聯(lián)片教研：10月份開展了為期15天評教評學活動，聯(lián)片教研的西營鎮(zhèn)所屬各校以年級以科目派教師參加了活動的全過程，通過互動交流，進一步促進了我校的學案教學深入研究。我校特別重視對班主任素質(zhì)的提高，定期組織班主任工作經(jīng)驗交流，通過互動學習，豐富自身管理經(jīng)驗，促進班級管理上新的臺級。
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