20xx營造書香校園活動總結范文-預覽頁
【正文】 系，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書活動的空間。
有這樣一句話：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說他就知道了很多知識。
二、在閱讀中思考，在閱讀中成長
在知識高度增長的今天，作為新世紀的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進文化的根本途徑。制定教師近期、中長期讀書書目，讓書香伴教師一起成長。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴大教師的理論胸懷。宣傳讀書對于學生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。
(二)開展“書香滿校園“的活動
領學生參觀圖書室，感受氛圍。
把閱讀納入所有學科教學的研究內容。書，培養(yǎng)了學生對文學作品的鑒賞能力。本學期就我校營造書香校園的活動總結如下：
為學生營造讀書的氛圍，每個教室配備書櫥，設立班級讀書角。要求每個教師都上一節(jié)晨誦展示課，大家齊分享，共進步。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學生一起閱讀，給學生做出榜樣和示范。
在全校老師的共同努力下，讀書已融入到我們生活的每一天，成為一種習慣，書香校園伴師生同歡樂，共成長!
20xx營造書香校園活動總結范文(三)
“打造書香校園，師生快樂成長”，伴隨著這一理念、主題，xx小學開展的班級讀書會活動越來越深入到每一位同學的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍。活動開展伊始，學校根據各年級學生的身心、知識和經驗的特點，推薦閱讀的書目，為了讓全校學生都有書讀，要求各年級建立了讀書領導小組，組建了班級圖書角。
二、完善了讀書活動制度，指導學生閱讀
繼續(xù)為學生推薦好書
為擴大學生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，學校根據各年級學生的年齡特點，繼續(xù)開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。
在活動中指導學生閱讀
為了指導學生讀好書，學校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導課，讓老師對學生們進行閱讀方法的指導，幫助他們用所學的方法進行課外閱讀。這些活動的開展促進了學生閱讀水平的提高，有利于學生的成長?！钡拇_，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
開展與學生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。
(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。
(2)學校的櫥窗經常展示學生優(yōu)秀的日記。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。
加強讀書交流。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣，學校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言。一日一次風采展示。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首。
本期學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動。
加強了學校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的
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