20xx第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)【薦讀】-預(yù)覽頁
【正文】 查，對(duì)于學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)，逐步使他們樹立學(xué)好的信心，從而調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。因此，教師重視培養(yǎng)學(xué)生的情感是教學(xué)成功的保證。一般情況下，差生常有一種自卑感，常常疏遠(yuǎn)老師，有問題不敢問，日積月累，問題愈積愈多，思想包袱越來越重，因而學(xué)習(xí)上困難就越來越大。我先表揚(yáng)他不怕錯(cuò)的精神，再對(duì)他說：”下次還請(qǐng)你，老師相信你能成功。
人需要賞識(shí)，作為課堂主體的學(xué)生更不例外。至于答錯(cuò)的內(nèi)容，我用多種手段讓其自己認(rèn)識(shí)并糾正，只要糾正對(duì)了就給予贊賞，讓他看到自己的成績，以利再學(xué)。 后進(jìn)的同學(xué)給予他們?cè)O(shè)階段性目標(biāo)。要克服它，一方面我鼓勵(lì)差生樹立信心，努力完成練習(xí)。從而切實(shí)提高課堂教學(xué)效率
第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
這個(gè)學(xué)期10月18日之前擔(dān)任七2班、八2班、九2班的政治教學(xué)工作，從10月18日開始增加了七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作。
在歷史教學(xué)中我充分利用視頻教學(xué)和小組討論的模式，使得學(xué)生都很喜歡歷史課。改變教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，在改變中改進(jìn)自己。這些孩子或是在下午放學(xué)來找我，或是提前約好讓我周五放學(xué)不要走了等他們，我很開心他們信任我，對(duì)我講心底話。但是不是每一位老師都有榮幸知道這些，畢竟這是屬于個(gè)人隱私。有時(shí)候看到身邊的同事都在課后很努力的抓學(xué)生寫作業(yè)、背書，我卻沒有這樣做，也會(huì)很困惑：我的做法對(duì)嗎?
孔夫子說“有教無類、因材施教”，到底該怎么做?
生活即教學(xué)——教學(xué)風(fēng)格的初步探索
生活是一所大學(xué)。有思想的老師才是有魅力的老師，才是學(xué)生愛戴的老師!要想達(dá)到顧老師的高度是需要時(shí)間的打磨與歷練。只有真實(shí)的東西才能打動(dòng)人!課本上的案例都過于陳舊、虛假，故事的主人翁總是小明、小紅之類的，學(xué)生看了沒有新鮮感。
加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，提高個(gè)人的語言精煉表達(dá)。所以在新的一年，我一定要告別惰性，早睡早起，不再遲到!
認(rèn)真生活、感悟生活!
認(rèn)真思考生活的人，才能給予他人以生活的指導(dǎo)。明白生活的道理，也是很重要的。我相信：下學(xué)期我可以做的更好!
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