20xx有關初中班主任期末工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 ，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。
第四、確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注、更多的投入。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。
初一的學生對初中生活還不能完全適應，很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。除了平時經(jīng)常督促，還分別進行重點談話。
，做好協(xié)調(diào)工作。在此過程中，我起到了橋梁的作用。同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。在活動中選拔班干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。同時，給予定期的指導監(jiān)督。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。
. 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。
6
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1