20xx幼兒園班級個人工作計劃-預覽頁
【正文】 刪除。幼兒從中班到大班，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。
1。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。
2。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，帶給豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓*兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。
3。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。
5。
四、綠色學校建立工作
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神禮貌建設的一項重要資料。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。
2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面思考主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。
創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現(xiàn)自我，體驗成功的快樂。班級每一天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
八、安全工作
1．嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2．經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
2．每月一次家園欄地宣傳。
6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。新幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。
喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。
根據托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。
能在成人幫忙下說出畫面上的主要資料。
社會領域
能較快地適應并喜歡托班的生活。
在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。
會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。
能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。
藝術領域
能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。
四、保育工作
飲食方面
注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。
五、安全工作
注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。
每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。
及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。并鼓勵幼兒堅持來園上課。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。促進幼兒身心健康發(fā)展。
關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
開展雙語教學，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。布置好本月的工作資料。
認真督促填寫幼兒請假登記表和交*記錄。
認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
?。?）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、用心探索、切實落到實處。
?。?）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動用心參與，構成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工制作、（張雨）計算機網絡知識學習、課件制作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
（4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。
（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自我的才能。
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