20xx小班幼師個人教學計劃-預覽頁
【正文】 動。 加強幼兒的自我保護意識。
五月份：
1.“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。
。
我園將繼續(xù)以鄧小平的“三個面向”和xx的“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。
逐步完善教學常規(guī)制度，努力提高保教質量。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學轉崗而來，對于幼兒園的專業(yè)理論比較欠缺。本學期，幼教組將以行動研究的方式，引導全體教師參與活動。以此，提高老師們創(chuàng)新工作的能力，為老師的專業(yè)化成長打下良好的基礎，要引導我園的老師們向專家型的幼兒教師方向發(fā)展。
園本培訓活動。
從現(xiàn)狀分析看，我園的骨干老師較少，29名正式教職工只有4名骨干老師，骨干帶整體的力量相對較弱。
我園的保教常規(guī)制度在一定程度上規(guī)范了老師教育教學行為，也為檢查保教質量提供了可靠的依據(jù)。
本學期我園繼續(xù)完善教學常規(guī)的管理制度，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，在實施教育教學計劃的過程中，進一步對我園的保教常規(guī)制度進行了思考，制訂出更符合本園實際情況的各項檢查的標準，推動我園的良好發(fā)展。
?、谥貙嵺`——幼兒園的保教質量是中心環(huán)節(jié)。《綱要》鼓勵我們要創(chuàng)新的開展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點，在完成預設活動的同時，有自己的“生成活動”。
我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點的園本課程，本學期，我園繼續(xù)加強對園本課程的開發(fā)研究，形成本園課程的基礎。
三、本學期主要活動：
3月：美術作品展——3月27日到3月31日為美術展周
環(huán)境創(chuàng)設——3月20日到3月24日為環(huán)境創(chuàng)設評比周
家長開放日——中心園于3月31日兩天開展家長開放日活動。
幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣
家長焦慮情緒對幼兒的影響。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
(一)保教工作
創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。
(二)安全工作
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行
教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
(三)家長工作
新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。
在成人的幫助下，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。
在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。
知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。
科學：
愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。
能分辨“上”“下”的概念。
樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
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