20xx學前班第二學期語文教學工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
每天放學前都進行安全教育，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。
四、家訪工作：與家長互動效果直接影響班級管理的成效，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對兒童的關心，共同分擔教育責任。熱情對待每一位家長，家長來接送孩子時和他們聊上幾句，了解一下兒童在家的表現(xiàn)或關心一下兒童的身體情況，讓家長感覺關心和溫暖。
讓家長協(xié)作教師在家輔導學生學習。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。力求把日后的工作做得更好!
篇2：學前班第二學期語文教學工作總結(jié) 期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。
二、具體教學工作
學前班是孩子進入小學的第一步，起到幼小銜接的作用，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為幼兒的成長打下堅實的基礎。從開學的第一個星期開始，我就采用編兒歌、口令等形式，將幼兒學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓他們在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。所以我在拼音教學方面下了很大的苦功，堅決不讓一個幼兒掉隊。
經(jīng)過兩個學期的拼音訓練，幼兒掌握了24個韻母、23個聲母和的音形以及書寫。幼小銜接教材在識字認字上要求多認少寫，所以我重視幼兒對漢字語言的積累。
抓好寫字訓練
人的習慣的形成主要在幼兒和小學階段，而幼兒班的寫字教學是重中之重，這對以后的學習、生活都很重要。其次，引導孩子們學會讀帖、描紅，既從技能方面要求幼兒，又從習慣方面的要求幼兒。
有些來自于方言環(huán)境的影響。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自我，努力使自己的教育教學水平再上一個新臺階。
一、抓住幼兒的學習習慣
培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣是我語文教學工作開始的重點。通過這一個學期的培養(yǎng)，幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學習習慣。在教學中，采用幼兒容易理解的兒童語言。
2 、抓好寫字。讓幼兒認讀筆畫名稱，掌握漢字書寫的筆順規(guī)則。
3 、抓讀書。
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