20xx大班的教學計劃范文精選-預覽頁
【正文】 紙)
神奇的大樹(繪畫)
桃花朵朵開(手工)
老虎(繪畫)
海底世界(手工)
螞蟻過河(繪畫)
螞蟻搬西瓜(繪畫)
1海底世界真奇妙(繪畫)
1我們的地球(繪畫)
1神奇的池塘(繪畫)
1家門前的荷花(手工)
1未來的房子(繪畫)
1“慶六一”畫展。
二、學生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。
學習單雙數(shù)，了解單雙數(shù)的排列規(guī)律。
引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動，會看方向標。
三、教學措施
兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。帶領孩子進入聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。
(3)主動參與游戲
學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同形象內(nèi)容和情感。保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適
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