20xx初一班主任工作計劃范文精選-預覽頁
【正文】 好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。第一，幫助班干部樹立威信。總之，作為班干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
加強教學常規(guī)的檢查評比。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。
開展幫困助困活動。
利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
加強學習：向學生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭。
多進行反思：多進行自我反思，自我反省，并力求改正。
初一班主任工作計劃范文二
本學期我擔任初一(4)班的班主任。是提高教育質量的關鍵，也是一個班級的靈魂。他們的內心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不夠好，班上同學不夠活潑，在平日班級活動中參與度不夠，如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。“嚴”對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求。 “法”即定規(guī)章制度，制定適合本班的班規(guī)班約并指導學生按班規(guī)執(zhí)行。讓學生學習《學生必讀》，嚴格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經驗的班主任交流，虛心向他人學習，提升自身業(yè)務水平，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能形成集體的團結，并使學生的輿論有明確的指向。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。
(3)坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。未經許可，不要走進教師辦公室。不準在墻上亂涂亂畫。
(3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。
(3)每天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進入網吧。發(fā)動同學，調動同學的積極性，培養(yǎng)學生的自主管理能力。 值日問題，我讓幾個干部輪流，經過觀察，我發(fā)現這樣只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。作為班主任，在這里可不是沒事兒了，認為什么都由學生去管。
(四)抓目標
我制定的班級發(fā)展目標：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣。
班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。
各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現不了，會逐漸打消他的積極性。一是用口頭語言，二是書面語言。舉一個這樣的例子：當學生請假時就是一個絕好的機會，表達老師對學生的愛。祝一路平安。抓住這樣一個小細節(jié)既和學生拉近了感情，又沒有讓學生落下功課。
與家長溝通
從這學期開始，我要采取一些相應的措施加強與家長的溝通?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當著橋梁的角色。家庭教育的方法。之后做好相應的記錄，寫下交談的內容、效果和心得體會。要把班會交給學生，由學生想點子，由學生組織、主持，然后由學生記錄。三、逐一結合個人實際情況，談談個人的人生追求、人生目標及個人理想。
相信通過老師的努力和學生的配合，必將建設出一個文明和諧的
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