20xx關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 情地表現(xiàn)出來了?，F(xiàn)在回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我不能驕傲，因為我的英語成績還不是非常好，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然，有高興的事也必定會有不高興的事了。不過，我絕不會放棄語文，因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。所以我一定要在以后的日子里繼續(xù)加油!
篇三：小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)
六年級一個漫長而艱難的學(xué)習(xí)之旅,而已經(jīng)被我踏完了四分之一,在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考,坑坑洼洼、泥濘不堪.
為什么每次單元測試的成績都不理想呢?主要原因只有兩個:馬馬乎乎~上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊。沒有預(yù)習(xí)過是很難一下子找準課文的重點的。這些書籍都讓我們受益不小。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當(dāng)機遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，
不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話
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