20xx高三學(xué)習(xí)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 地傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生按老師期望的方向發(fā)展。班主任要積極發(fā)揮以自己為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的功能。2020高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力，對(duì)于即將高考的你，每一份每一秒都是知識(shí)，那么你的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是怎樣的呢?下面是范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
年級(jí)、班級(jí)要形成高效合作的團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)問題學(xué)生要積極展開談心交流,鼓足學(xué)生干勁,調(diào)節(jié)學(xué)生心理。
高度重視非智力因素的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)。每次考后分析不僅要看成績(jī)更要看重點(diǎn)生是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定?是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對(duì)待?身體是不是健康的，睡眠是不是好的?食欲怎么樣?與同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣?只有目標(biāo)生的狀態(tài)進(jìn)入佳境，高考時(shí)才能處事不亂、遇驚不變，正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮，從而立于不敗之地。尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí)，重在細(xì)節(jié)，重在積累。其實(shí)，只要各科都能從多提高1分入手,總成績(jī)就會(huì)有大的進(jìn)步,所以要積極要求學(xué)生解決如何多拿一分,多做對(duì)一題的問題。第三，克服不重視步驟、做題不嚴(yán)密、不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題等不規(guī)范的弊端。第七，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí)。
(2)每周一考一練。要教會(huì)學(xué)生一分一分地爭(zhēng)，尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，要注意積極幫助尖子生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本，保存試卷，補(bǔ)充試題，積累錯(cuò)題，便于經(jīng)常反思與總結(jié)。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題,盡量爭(zhēng)取多拿分，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式。每次考試結(jié)束后，班主任應(yīng)要求目標(biāo)生對(duì)失分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析失分原因。
(6)要對(duì)目標(biāo)生的成長(zhǎng)建立成績(jī)跟蹤檔案,做到每次考試均要有成績(jī)分析。我校的情況比較特殊，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力較低，自覺性不強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文不夠重視。
通過講練結(jié)合的方式，以訓(xùn)練學(xué)生的解題思維。
(1) 文言文：A、復(fù)習(xí)文言實(shí)詞、虛詞、句式。
(2) 現(xiàn)代文閱讀：
A、開辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)專欄，將一些優(yōu)秀范文、優(yōu)美的文章展示出來。歸納每篇文章的結(jié)構(gòu)、主題、情感等等。 (1)詩(shī)歌：A、復(fù)習(xí)詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)及必修課本中的詩(shī)歌。
(2)寫作：A、每周寫5段人生的思考或感悟。最好用課件，將理論與范文欣賞結(jié)合起來，使課堂充實(shí)而有效。
(2)名著閱讀：根據(jù)考綱所列舉的篇目進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括情節(jié)介紹、人物分析、主題
思想、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)等方面，著重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，提高文學(xué)素養(yǎng)。
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