【正文】 織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
　　(1)嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。本學年，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。
　　學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
　?、硨W校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。認真組織教師開展“學在**”“生本課堂 活力教育”“三教三學”系列大討論?，F(xiàn)在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當做樂趣。因此，我們在教學管理中，學校制定了細致的教育教學常規(guī)，細化了各學科教學規(guī)范。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。3月7日，付淑玲老師給我們開“談談如何開展實踐論文課題的課題研究模式”的講座。學校通過組織優(yōu)秀教學案例、教育小規(guī)律的評比，使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習慣。20xx年，我們確立“文明行為 文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。
　　③抓住各種契機，開展系列活動。
　?、?月份，學校舉行了“校園文化，展現(xiàn)自我”為主題第八屆藝術節(jié)專場演出。
　　
　　組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動，每學期背誦10首經(jīng)典古詩、2篇經(jīng)典小古文，期末學校教導處進行檢查。
　　學校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司，細致認真地安排教師做好學生乘車的路隊接送工作。
　　，為老師辦公室增加了2臺辦公電腦，增添了2臺電子白板，使學校班級多媒體(電子白板)達到了全覆蓋。王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果》獲**市學科論文比賽一等獎。周良明主持的**市重點課題《農(nóng)村小學生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實踐與研究》獲**市二等獎。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名。另有10多位教師在各類比賽中獲**市二、三等獎?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
　　一、強化師德師風建設，促進校園和諧發(fā)展
　　教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。
　?、壅J真組織了期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結(jié)束，教師績效考核的依據(jù)之一。
　?、倮^續(xù)開展幫教活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓，一位教師參加了城鄉(xiāng)交流學習。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話 對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。
　　(4)、注重常規(guī)教育，抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態(tài)。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。維修了學生損壞窗戶玻璃。
　　強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
　?、蹖W校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。另外，農(nóng)村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。
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