個人定點扶貧工作總結與個人小結及自我鑒定匯編-預覽頁
【正文】 ，引導調(diào)動他們參與扶貧開發(fā)的主動性和能動性，從“要我脫貧、要我致富”向“我要脫貧、我要致富”轉變。年初，我處扶貧領導小組到達定點幫扶的沁城鄉(xiāng)小堡村，確定了26戶幫扶對象，為貧困戶脫貧致富想辦法出主意，幫助制定經(jīng)濟發(fā)展的計劃、措施。提高科技增收的能力。同時，在指導村民科技種養(yǎng)、外出務工方面經(jīng)驗也不是很足。我中心高度重視扶貧工作，把定點幫扶工作作為一項重要的政治任務來抓，成立了以中心主任李興建為組長的扶貧工作領導小組，明確專人具體分管，工作組下設辦公室，確定辦公室主任為聯(lián)絡員。直接到村上門服務5次，期間幫助該村搞好環(huán)境綜合治理規(guī)劃，協(xié)助搞好計劃生育“三結合”工作。我中心利用自身優(yōu)勢，組織惠民職業(yè)培訓學校，針對貧困戶缺知識、少技能、外出務工難的的實際情況為其免費進行了電工、焊工、縫紉、計算機、家政服務等職業(yè)技能培訓，力爭讓幫扶的貧困戶逐漸擺脫貧困。個人小結及自我鑒定日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中
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