20xx初中地理教師教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 查統(tǒng)計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。初步學(xué)會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息，歸納其地理特征。
、地理基本原理，對地理事物進(jìn)行分析，做出判斷。
，關(guān)心我國的基本地理國情，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
?。喊四昙壪聝裕褐袊牡赜虿町悺⒄J(rèn)識區(qū)域的位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展
?。喊四昙壪聝詮?fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、模擬考試
三、實施措施：
，創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)環(huán)境，突出地理素質(zhì)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，重在探究能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，把課堂還給學(xué)生。堅持每周二上午集體備課的制度。以教材教法為研究中心，大力推進(jìn)新課改，教師一方面要做好及時反思，反思教學(xué)的成功和失誤，反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的問題等。積極應(yīng)對新課改的要求，積極探索研究“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思中學(xué)教學(xué)模式，完善“小組合作”學(xué)習(xí)模式和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。從常規(guī)教學(xué)、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo)。進(jìn)一步提高學(xué)生的地理中考成績。
、作業(yè)、試卷三部分組成。
總之，在新學(xué)期中，我組全體教師將繼續(xù)以積極進(jìn)取的態(tài)度做好各項工作。
教學(xué)能手評選
4月份：
名師講座
課件比賽
期中考試
教案、作業(yè)第一次檢查
5月份：
讀書交流會。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。
二、學(xué)生基本情況分析：
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，對地理這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：
(1)班與班差別比較大。四個班共有學(xué)生220余人。
三、教材分析：
，設(shè)置了多個學(xué)生活動，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。
(2)文化知識目標(biāo)：繼續(xù)了解地理知識。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力。
(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。
(1)按照大綱要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點、難點和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時的講述內(nèi)容。
(二)、上課
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。教給學(xué)生思考和解決問題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每月布置一、二次課外作業(yè)。
(四)、考試
考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。制訂復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行復(fù)習(xí)動員并指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，有針對性地進(jìn)行章、單元的摸底考試。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進(jìn)以后教學(xué)的參考。
“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
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