學(xué)校管理論文：學(xué)校管理之我見(jiàn)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的動(dòng)力 。 一、傳統(tǒng)學(xué)校管理的四大弊端 審視與檢討學(xué)校管理工作中的優(yōu)缺點(diǎn)具有重大價(jià)值。按照現(xiàn)代組織學(xué)的觀點(diǎn) ,學(xué)校管理的結(jié)構(gòu)應(yīng)是開(kāi)放的。學(xué)校管理只看重校長(zhǎng)與主要行政人員的作用 ,忽視或無(wú)視學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的主體作用 ,造成“目中無(wú)人”的現(xiàn)象。目前的管理模式是一種自上而下的單向度管理 ,這有很大的弊端。 低效能。這個(gè)結(jié)論與我們?nèi)粘５呐袛嗷疽恢隆?三種改革觀念是 : 整合觀。并且在社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)保持不變的前提下 ,如何建立新舊改革的有機(jī)聯(lián)系 ,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。 磨合觀。學(xué)校和教師的工作職責(zé)是提供教育服務(wù)。第四 ,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 。第六 ,風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。獨(dú)創(chuàng)性是學(xué)校品牌的活力源泉 。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的宗旨 ,一是就學(xué)校發(fā)展的各個(gè)方面提供綜合與協(xié)調(diào)的措施 。五是發(fā)展規(guī)劃要關(guān)注教育目的 ,特別是所有學(xué)生的學(xué)習(xí)和成就。第三是建立行之有效的校本培訓(xùn)體系。二是基本制度?，F(xiàn)代化學(xué)校要建立和有效使用管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍 ,要確立管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn) ,要倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師參與管理。
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