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小學數(shù)學問答手冊五、分數(shù)和百分數(shù)-預覽頁

2025-09-08 20:38 上一頁面

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【正文】 道是誰的一半了。 189.為什么有的分數(shù)能夠化成有限小數(shù),有的能夠化成純循環(huán)小數(shù)或混循環(huán)小數(shù)? 把一個分數(shù)化成小數(shù),有三種情況:即:有限小數(shù)、純循環(huán)小數(shù)和混循環(huán)小數(shù)。 例如: 掌握了分數(shù)化有限小數(shù)的規(guī)律,可以把常見分數(shù)化小數(shù)的數(shù)據(jù)匯集成表,并且能熟練地背誦下來,這對于提高互化的 準確度和速度,都是非常有益的。如果在除的過程中,有一個余數(shù)重復出現(xiàn)一次,那么后面所得的商與余數(shù),也必定要重復出現(xiàn)。 分數(shù)雖然不能化成無限不循環(huán)小數(shù),但在數(shù)學中無限不循環(huán)小數(shù)還是有的,如圓周率π值就是一個無限不循環(huán)的小數(shù)。事實上,兩者也是可以互化的,比起有限小數(shù)化成分數(shù),純循環(huán)小數(shù)化成分數(shù)的方法要稍難一些。 這樣,前面的四例可以得到證明。 箭頭所指是說明:循環(huán)節(jié)有一位寫一個 9,不循環(huán)部分有一位寫一個0。即:先把混循環(huán)小數(shù)化成純循環(huán)小數(shù)的形式,然后再化成分數(shù)。 193.為什么分子相同的分數(shù),分母大的分數(shù)比較?。? 在小學數(shù)學課本中,涉及到分數(shù)大小比較時,經(jīng)常遇到分子相同的分數(shù)進行比較。解決這種困惑,要從直觀和分數(shù)單位兩方面入手: 從圓形圖和線段圖中觀察,凡是分子相同的分數(shù),分母大的分數(shù)比較小。所以,分子相同的分數(shù),分母大的分數(shù)比較小。其定義是:如果第一個分數(shù)的分子與第二個分數(shù)的分母的積,大于(或小于)第二個分數(shù)的分子與第一個分數(shù)的分母的積,那么,第一個分數(shù)就大于(或小于)第二個分數(shù)。 用第一個分數(shù)的分子( 5)去乘 第二個分數(shù)的分母( 10),所得的積是 5 10=50;再用第二個分數(shù)的分子( 7)去乘第一個分數(shù)的分母( 9),所得的積是 7 9=63。 按一般方法先通分: 196.同分母分數(shù)相加時,為什么原來的分母不變? 同分母分數(shù)的加法法則是:分子相加的和作分子,原來的分母不變。 197.為什么在計算異分母分數(shù)加、減法時,要先通分? 在進行整數(shù)加、 減法計算時,對不同計量單位的各個數(shù)量,都不能直接進行加、減,必須化成相同單位的量,才能直接進行計算。 進行計算。通分首先要確定異分母分數(shù)的公分母,由于數(shù)是無限多的,因此公分母也是無限多的。 24 是 8 的倍數(shù),最小公分母為 24。 ( 3)當幾個分母有公約數(shù)時,這幾個分母的最小公倍數(shù),就是它們的最小公分母。如果所得的結(jié)果是小分母的倍數(shù)時,這個結(jié)果就是最小公分母。前兩種法則是:整數(shù)與分子相乘的積作分子,原來的分母不變。至于分子相乘的積作分子,分母相乘的 均分成 3份,兩次均分成 15份,根據(jù)所分的份數(shù)是分母的意義,分母為( 5 3=) 15;原來取的 4份又均分成 2 份,這樣就變成了 8份,分子則為( 4 2=) 8,這 8 份是 15份中 的 8份?;蛘哒f,被除數(shù)不變,除數(shù)顛倒變乘。根據(jù)乘、除法的關系,分數(shù)除法的原始法則是:分子相除的商作分子,分母相除的商作分母。除法有不能整除的情況,但換成乘法卻沒有乘不開的時候。以下題為例: s 從圖示中看出,這本書分成 4 等份,其中的 3份是 60 頁,求 4 份是多少頁。 ( 3)從分數(shù)的基本性質(zhì)來分析: 根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),分數(shù)的分子和分母都乘以相同的數(shù)(零除外)分數(shù)的大小不變;按照分數(shù)除法的原始法則,為了使分子和分母都能整除,可以用除數(shù)中分子與分母的相乘積,分別去乘被除數(shù)的分子和分母。這也可以說明除數(shù)顛倒變乘的道理。 一個分數(shù),可將這個分數(shù)的分子、分母顛倒位置后,用乘法計算。 明,只除分子而不除分母是完全可以的。 這樣,既解決了分子除以整數(shù)不能整除的矛盾,同時也能較簡便地得出結(jié)果。根據(jù)這個推理和轉(zhuǎn)化,原算式則為: 從以上三方面的分析,都可以說明:為什么分數(shù)除以整數(shù)時,只乘分母而不乘分子的 道理。 不過,在加、減法中,有時遇到分數(shù)只能化成循環(huán)小數(shù)時,就不能把分數(shù)化成小數(shù)。 在乘、除法中,一般情況下,小數(shù)化成分數(shù)計算,則比較簡便。 上述只是一般情況,有些特殊情況,小數(shù)也不一定必須化成分數(shù),這就是小數(shù)和分母能直接約分時,小數(shù)不用化成分數(shù),而看作整數(shù)直接進行約分,但必須注意:小數(shù)點一定要保持原來的位置。一般來講,其原因及形式有以下幾個方面: ( 1)概念不清: 這反映出對帶分數(shù)的概念是不清楚的,帶分數(shù)是自然數(shù)與真分數(shù)的和的一種 來,從而導致了上述錯誤。上題是分數(shù)乘以整數(shù), 法則是:分子與整數(shù)相乘,分母不變; 下題是分數(shù)除以整數(shù),法則是:分母與整數(shù)相乘,分子不變,從脫式的過程看,這兩個法則在運用上都顛倒了。 計算結(jié)果的錯誤則是必然的了。這種約分的錯誤,不僅表現(xiàn)在運算過程 中,也表現(xiàn)在最后得數(shù)上,不是約分約錯,就是該約分而沒約分。因此,在端正學習態(tài)度的前提下,針對易于出現(xiàn)的錯誤,采取預防措施,以減少計算錯誤的發(fā)生。在運算過程中,主分線要對準等號。繁分數(shù)化簡一般采用以下兩種方法: ( 1)先找出中主分線,確定出分母部分和分子部分,然后這兩部分分別進行計算,每部分的計算結(jié)果,能約分的要約分,最后寫成“分子部分247。 繁分數(shù)的分子部分和分母部分,有時也出現(xiàn)是小數(shù)的情況,如果分子部分與分母部分都是小數(shù),可依據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),把它們都化成整數(shù),然后再進行計算。百分數(shù)是分數(shù)的一種特殊形式,也可以說,分母是 100 的分數(shù)叫做百分數(shù)。 如:( 1)家俱廠通過深化改革,今年產(chǎn)量是去年產(chǎn)量的 128%。 如:拖拉機廠四月份生產(chǎn)拖拉機 225 臺,五月份生產(chǎn) 250臺。這 二成就是成數(shù),一成表示十分之一,二成則表示十分之二,也就是 20%。 用百分率表示事物的數(shù)量關系和計算方法,叫做百分法。 ( 2)加工車間有工人 120 人,今天出勤率是 95%,求今天出勤了多少人? 120 95% =114(人) 答:今天出勤了 114 人。求出勤率、出粉率、合格率等,都屬于求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題;求增產(chǎn)率、上升率等均屬于求一個數(shù)比另一數(shù)多百分之幾的應用題; 求節(jié)約率、下降率等均屬于求一個數(shù)比另一個數(shù)少百分之幾的應用題。 ②化肥廠 91 年產(chǎn)量是 萬噸, 92 年產(chǎn)量是 萬噸,求 92 年比91 年增產(chǎn)百分之幾? ( )247。 12020==5% 答: 92 年比 91 年人口出生下降 5%。 ( 3)已知一個數(shù)的百 分之幾是多少,求這個數(shù)的應用題。 =9(米) 答:這根電線是 9米。銀行根據(jù)儲蓄金額和儲蓄時間,付給儲蓄人的報酬叫做“利息”。一般情況下,利率是按月計算的,通常用千分數(shù)的形式表示。
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