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20xx幼兒園個人工作計劃整合范文精選-預覽頁

2025-11-18 23:59 上一頁面

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【正文】 讓家長了解幼兒教育,并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議,以取得家長的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高。家長對幼兒的學習關(guān)心較少等,這些問題需逐漸改進。能自己折疊被
  不舒服能及時告訴老師。
  教幼兒穿衣服,進行穿衣服比賽。
  知道一些安全常識,不玩危險物品和危險游戲。
  積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。
  措施
  (一)
  通過體育游戲和體育課 。
  主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。學習嘗試解決碰到的問題。
  幼兒園個人工作計劃整合范文20xx精選篇三
  一、班況分析
  我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學習和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧,各方面的能力都有著不同程度的提高。大部分幼兒會用普通話進行交流,有一定的自理能力和交往能力。在社會交往方面,有的幼兒不知道謙讓,合作。
  養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。
  知道小毛巾的作用,教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習慣。
  學習一些基本的生活、衛(wèi)生知識,逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,具有基本的生活自理能力。
  培養(yǎng)幼兒對體育活的興趣,愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào)、靈活。
  引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳,說說自己高興的事,享受集體生活的快樂。
  樂于與人交往,與同伴友好相處,學習互助、合作和分享。
  了解容縣的一些人文景觀,喜歡參與民間活動,初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。
  通過活動區(qū)活動和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。
  能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
  創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學習禮貌用語和交往禮儀。
  (五)科學領(lǐng)域
  目標
  喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,從中體會到快樂,能有順序、有目的地進行觀察。
  到戶外接觸大自然,對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征,學習愛護動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。
  (六)藝術(shù)領(lǐng)域
  目標
  能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
  措施
  設(shè)置表演角,教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料,讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,發(fā)展幼兒感受力。
  (七)家長工作
  目標
  出版“家長園地”。
  措施
  每月準時更換“家長園地”的內(nèi)容,以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學習新的理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相交流教育經(jīng)驗,以便進一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量和效率。
  通過家長會和家長開放日活動,讓家長“零距離”接受我們的教育活動,并為我們提供的資源。
  抓好幼兒的一日活動常規(guī),進行強化常規(guī)訓練,重點培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、有序進行活動的良好常規(guī)。
  教研工作:上學期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放,提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學習、研究。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議,反思工作中的經(jīng)驗與不足。
  由于遺留的教學觀念的影響,教師對區(qū)域教學、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足,需持續(xù)不斷的提升。本學期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。
  繼續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,進一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認可度。
  以研促教,通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。
  挖掘家長教育資源,形成家園教育合力,引領(lǐng)家長積極參與教學活動,充分利用家長資源。
  定期組織相關(guān)的觀摩和評價,通過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能。
  通過家園聯(lián)系欄中的互動話題,引導家長積極參與提高家園共育的有效性。
  本班幼兒年齡較小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣,故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象
  不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等)。
  保育
  本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做到
  吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。保育員要及時給幼兒蓋好被子。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。
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