20xx年小學校本培訓計劃范文-預覽頁
【正文】 標準培訓。
(5)科研素養(yǎng)的培訓。內(nèi)容包括備課、上課、批改、輔導、講評、命題、評價等。因此，掌握教師的實際需求是決定其培訓效果的關鍵所在。
精心制定計劃，充分考慮校本培訓的實效性
根據(jù)校本培訓的特點，學校制定培訓計劃不僅要與學校的近期工作目標和長期發(fā)展規(guī)劃相適應，還要與教師隊伍的建設規(guī)劃相適應。
采取多種形式，積極拓寬校本培訓的渠道，學校與教師自我一體的立體化培訓模式。
建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，加強對課改教師的培訓，深入進行課改實驗的研究。
要求教師做終身學習的模范。
全面了解每位教師的教學情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。
以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓全體教師從中受益。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。
根據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓內(nèi)容和培訓方式，繼續(xù)開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。
二、工作目標：
樹立新的教學觀念。
三、培訓內(nèi)容：
開展師德培訓，辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。
四、培訓形式：
自學——反思
自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思，總結(jié)提高，每學期寫7000字的讀書筆記。
(4)開展教師基本功的培訓，堅持每天一頁鋼筆字的練習。
充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。
負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作。
“開展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動。
完成“我的學生我滿意”活動方案。
德育活動課研究。
教師沙龍活動——沒有教不好的學生
教科研領導小組會。
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