20xx秋季六年級班主任工作計劃-預覽頁
【正文】 ，把孩子的注意力集中在課堂上，讓學生在虛虛實實的一個又一個情境中針對所學的內(nèi)容有一個很好的探索，認知，進而掌握知識。
首先在開學初，我在班級后邊的揭示板中間設計了班級公約，和學習、紀律、衛(wèi)生評比欄目，把每月優(yōu)秀的孩子的小照片貼上去，他們看到自己的相片在上邊都高興地不得了，在高興之余自己重視自己，讓他們知道自己是老師眼中的好孩子，從而愛學習、講衛(wèi)生，守紀律，樂觀向上。在班級紀律方面，發(fā)現(xiàn)學生的不良做法及時制止，好的行為及時表揚，讓孩子在樂觀，積極的形態(tài)下約束自己，并不斷的反思，相信會很快達到理想狀態(tài)。我雖能力有限，但不懈怠，我相信勤能補拙，我一學期的工作我選“勤”字，來開始。
準備寫字比賽。
班主任工作計劃(三)
20xx年是我擔任小學六年級畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個畢業(yè)班。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的調(diào)皮搗蛋，有的樂于助人……
為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康快樂成長。怎樣尊師?見到老師問好，當然不錯。格式正確，布局設計合理。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。
這六年來，我所擔任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。
班主任工作計劃(四)
一、指導思想
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
三、具體措施
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作
重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。
(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。
創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。
3. 教學生學會聽課。
，確定本學期班集體建設目標。
、督促以及各項常規(guī)的檢查。
十一月：
。班科聯(lián)系。
。
一月：
。
班主任工作計劃(五)
一、指導思想
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
三、具體措施
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作
重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。
(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。
創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。
3. 教學生學會聽課。
，確定本學期班集體建設目標。
、督促以及各項常規(guī)的檢查。
十一月：
。班科聯(lián)系。
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一月：
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