【正文】 面建成“書香校園”，形成知書達理、好學求進的“書香校園”風氣為目標，按照“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，人格”的“書香校園”。
　　因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計劃：
　　一、指導思想：
　　圍繞學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程。
　　強化教育科研，促進教學和科研一體化。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。每學期教師聽課不少于20節(jié)。組織教師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。期中抽查部分教師教案。
　　、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位?？茖W使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。英語：以單詞、背誦為主。繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。
　　2。
　　4。
　?。哼m時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式?，F(xiàn)在的競爭是如此的激烈，我們也是不得已才出此下策，這是我們必須的任務。
　　以精細化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領校本課程建設。以評選“優(yōu)秀中隊輔導員”“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。
　　開展好系列主題教育活動。
　　重視心理健康教育。心理咨詢室要定期開放。上半年要重點開好六年級的家長會，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學期至少開一次家長會。二是進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。五是組織學生參加“數(shù)學與生活”等教研室組織的相關學習競賽活動。三是圍繞區(qū)級基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓練，讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。而我校的體、音、美設施和師資已初步到位，面上學生的素質(zhì)需要提升，更需要精英項目和團隊的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。全年主要工作是:一是加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求，上半年主要做好部分班級、學科教師電子白板的培訓，促進教師多媒體技術裝備的應用能力的提高。五是利用電子屏幕以及學校網(wǎng)站及時宣傳學校的大事。圍繞新立項的集體課題《小學專題式研究性學習的實踐研究 》認真開展好研究。二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式，嚴禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時的教學中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務。三是注意總結(jié)。
　　體育工作抓提升。籌辦好麒麟小學第十三屆秋季田徑運動會。加強學校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。音樂、美術等藝術教育和科技教育是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課標為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號隊等社團的訓練，保證時間和人員，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績。
　　強化安全意識，提高師生的自護能力。
　　加強飲食安全管理。與街道、交通、公安等部門主動協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學生交通安全。二是層層簽定目標責任書。
　　(六)隊伍建設
　　未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。最近教育部頒布了《中小學(幼兒園)教師專業(yè)標準》，內(nèi)容包括理念、師德、師能等幾個方面，這是我們加強教師建設的保障、指導、依據(jù)和指南。一是要加強經(jīng)常性的教育。三是建立機制。五是骨干示范。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。
　　嚴格校產(chǎn)管理。特別是要嚴格規(guī)范教育收費，嚴格執(zhí)行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。檔案室的管理要定人定責，及時收集裝訂好學校的相關資料。
　　高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。以個學校教研博客為基地，強化教研組建設。
　　重點工作：
　　依據(jù)陳袁灘中心小學教師評價方案，結(jié)合各學校實際，合理地完善教學管理工作。
　　具體工作：
　　一、發(fā)揮陳袁灘中心小學教師評價方案的監(jiān)管作用，結(jié)合各學校實際，合理地實施教學管理工作。中心小學將修訂出教師業(yè)務考核檔案，
　　各學校教務處要突出對教學過程的管理，做到常規(guī)工作不放松，特色工作要創(chuàng)新。各學校教研組要深入課堂中切合實際開展教研活動。已申報批準立項的課題，應迅速投入到研究工作中。
　　合理有效的利用教學資源服務教學工作。二是開展遠程教育資源運用的課題研究的征集和優(yōu)秀論文評選活動。
　　校發(fā)展不均衡，各學科教學有差異，一定程度上影響著我校教育教學的發(fā)展。
　　繼續(xù)鞏固數(shù)學、英語、科學學科的成果，并不斷深化，以此帶動其他學科均衡發(fā)展。帶動教師在校內(nèi)開展“同上一節(jié)課”、“同說一節(jié)課”、“骨干教師與老師對話”等多種教研活動。推進精細管理，強化隊伍建設，突出抓好教育科研，扎實抓好安全穩(wěn)定工作，推進特色學校建設。
　　教學工作：立足“打造高效課堂”的探索與實踐，提同教學質(zhì)量，進一步加強教學管理，抓好課程落實，加大教學常規(guī)檢查的力度，落實集體備課要求，組織。
　　后勤工作：立足“務實高效”，提高后勤服務保障的效率，進一步強化財務管理，規(guī)范辦學行為。 ⑴加強政策、法律、法規(guī)學習，做到依法治校，依法治教。一是管理要細，不斷完善管理制度，落實到管理對象的每個角落。 ⑴狠抓師德師風，要做到步調(diào)一致。 ⑶狠抓教師考核。發(fā)揮學校少先隊的職能作用，抓輔導員和班主任隊伍建設，完善班主任工作細則，強化班級管理。 ⑵開展多彩的德育活動。四是充分利用班集體，開展好中隊活動。
　　4. 強化第二課堂建設，開展特色學生活動。
　　(三)以高效課堂建設為核心，狠抓教學常規(guī)管理，切實開展教學科研，努力提高教學質(zhì)量。強化教學檢查指導，對教師鉆研教材、認真?zhèn)湔n(備教材、備學生、備方法)、設計教學、認真上課(向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂)、精選作業(yè)、認真批改(批改作業(yè)要及時發(fā)現(xiàn)問題，當面糾正)等工作進行檢查指導，并隨時通報檢查存在的問題。全體教師要統(tǒng)一思想，形成共識，聚精會神在“研”字上做文章。教學領導輪流定期舉辦專題講座，強化教育科研的指導。 ⑶認真開展校本教研，深化課程改革。做好學前教師的專業(yè)培訓，防止和糾正幼兒教育“小學化”，認真開展幼兒教育研究活動，完善幼兒設備設施，提高辦園質(zhì)量和水平，按照現(xiàn)有幼兒園標準加強管理。深入推進安全教育“三進”工程(進教材、進課堂、進大腦)，深入開展“五防”(防溺水、防火災、防自然災害、防交通事故、防食物中毒)教育，加強安全應急演練，提高師生應急處置能力。認真開展一年級新生預防接種查驗工作。
　　(五)抓好后勤服務工作，做到后勤服務育人。禁止各種形式的亂收費，杜絕有償 家教、違規(guī)補課。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉(zhuǎn)變。
　　(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量
　　加強教學常規(guī)管理。對教師上課情況采取深入班級聽課指導集體聽評課活動進行檢查，及時了解本校教師的教學情況。各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。
　　注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課余生活。有記載、有備課、有成果，期末將繼續(xù)組織興趣小組成果展示活動。保證學生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，提倡教師課后必須寫課后小結(jié)，一課一反思。要以科研為指導，學習研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結(jié)等結(jié)合起來。
　　進一步加強青年教師培訓工作，有目標，有層次，有措施的加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手的爭創(chuàng)意識、發(fā)揮骨干教師作用，與青年教師師徒結(jié)對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。學校將抓住一切機會，請縣、市教研員及有關教育專家等到我校講學。
　　(五)其他工作
　　做好各種