20xx少先隊中隊活動計劃書-預(yù)覽頁
【正文】 可以進(jìn)步，使其能盡快轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)班級的整體提高。
學(xué)生是班級的主體，任何優(yōu)秀班集體的發(fā)展都是搞幾次成功的活動或是培養(yǎng)幾個能干的小干部就可以完成的。本學(xué)期，將繼續(xù)改革了獎牌制，把原先單調(diào)的獎牌改換為生動的卡通圖形，并逐一細(xì)化，把發(fā)放獎牌的工作放手交給學(xué)生去做，鼓勵大家仔細(xì)觀察，留意到每個學(xué)生細(xì)微的變化，將他們的點滴改變加以擴(kuò)大，樹立孩子的自尊和自信心，引導(dǎo)每一個人在各個方面大膽地表現(xiàn)出自己的個性，并且強(qiáng)調(diào)主動關(guān)心、幫助班級、同學(xué)。每隔一段時間我們將開展評比，對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生加以獎勵。平時還將以多樣、靈活、有趣味的小型活動鍛煉班中學(xué)生的能力，尤其是那些平時比較膽小、不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生和成績不夠理想的孩子，我們將以參與活動的方式激起他們的好勝心，逐步培養(yǎng)他們的膽量和綜合素質(zhì)。
設(shè)計個人常規(guī)評分一覽表。主動為班級的廣播投稿可以加分，學(xué)習(xí)自覺性有所加強(qiáng)也可以加分，每周的小結(jié)和每月的綜合評比揭曉以及獎勵將會是我們對那些真正進(jìn)步和成長的孩子的的鼓勵。首先充分相信學(xué)生的自我管理能力和同桌的督促作用，培養(yǎng)值日班長代班主任制，再加上老師隨時的抽查就能逐漸形成班級中互相提醒、一起進(jìn)步的氛圍。
采取多種方式進(jìn)行研究。
四、少先隊陣地建設(shè)不放松，讓陣地成為展示少先隊工作的舞臺。教育每位同學(xué)都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的安全習(xí)慣等等。因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點來發(fā)展學(xué)生的愛好。其實，這些也是少先隊陣地建設(shè)的一個不可缺少的內(nèi)容。我們會請班級的宣傳委員、組織委員和一些經(jīng)常出班級黑板報的同學(xué)做小老師輔導(dǎo)每個小組根據(jù)黑板報的主題來選取合適的內(nèi)容、設(shè)計好板報的樣式、寫好每一個字、畫好每一幅畫，在鍛煉學(xué)生的同時來培養(yǎng)他們的能力。大家平時寫了很多習(xí)作，還有很多攝影、美術(shù)、刻紙、鋼筆字等作品，讓孩子把它們挑選出來，布置在兩面的墻壁上每天看著，一種自信心和自豪感會油然而生，這要比我們說多少遍努力、上進(jìn)都來得有用。
開展豐富多彩的活動，鍛煉小干部的組織、開展活動的能力。
二、工作目標(biāo)
1。
2。落實養(yǎng)成教育。開積開展各類興趣小組，充分發(fā)揮隊員的用心性、主動性和創(chuàng)造性。教育和培養(yǎng)少年兒童是一項由家庭、社會、學(xué)校共同參與的系統(tǒng)工程，中隊部將根據(jù)少先隊員特點，發(fā)揮其廣泛聯(lián)系社會的優(yōu)勢，當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會的紐帶，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會合力，為少先隊員的健康成長創(chuàng)造良好的社會
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1