20xx小學(xué)新教師師月工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 起來難。
課堂紀(jì)律的渙散混亂，滿地的書包和紙屑，桌椅板凳的橫七豎八，學(xué)生坐姿的千奇百態(tài)都讓我非常煩惱，再加上學(xué)校的各種任務(wù)接踵而來，無休無止，我快崩潰了!曾經(jīng)的信心和勇氣也蕩然無存。對(duì)，心急吃不了熱豆腐，我告誡自己：“什么事情都不可能一蹴而就，調(diào)整思路慢慢前進(jìn)吧!”
于是我開始調(diào)整思路，潛心研究本班學(xué)生的特點(diǎn)以及存在的各種問題，進(jìn)而對(duì)癥下藥，辨證施治。
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂課前預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備。
普遍缺乏勞動(dòng)意識(shí)，勞動(dòng)能力欠缺，對(duì)待值日存在糊弄應(yīng)付心理，同學(xué)間合作意識(shí)不夠，值日效果不好。為此我采取了以下措施：
頒布施行了四年級(jí)八班學(xué)生品學(xué)評(píng)價(jià)制度，力求建立一套行之有效的監(jiān)督管理機(jī)制，努力形成相互監(jiān)督，奮發(fā)向上的班級(jí)風(fēng)氣。
重新劃分學(xué)習(xí)小組，選擇優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任組長，以小組為單位，以組長為橋梁，加強(qiáng)師生間的聯(lián)系，加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理監(jiān)督力度。
采用樹立榜樣、懲罰錯(cuò)誤相結(jié)合的方式，綜合運(yùn)用鼓勵(lì)與批評(píng)的手段，確定正確的道德準(zhǔn)則和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀，摒棄低劣!
充分利用體育課時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行進(jìn)、轉(zhuǎn)向、口號(hào)等方面的訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握正確的訓(xùn)練方法，全力打造學(xué)生良好的精神面貌，努力提高學(xué)生的路隊(duì)
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