20xx教師頂崗實習(xí)總結(jié)五篇匯編-預(yù)覽頁
【正文】 幾乎是惟一的力量。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實習(xí)中。剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是我大學(xué)以來最辛苦也是最充實的一段時間。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?；仡欉@五個月，雖然實習(xí)生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。
實習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在柏鄉(xiāng)縣第二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師，同時也是我的實習(xí)班主任老師，一位有魄力、教學(xué)經(jīng)驗豐富對我這名實習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致、負(fù)責(zé)到位的男老師——成戰(zhàn)立老師，在以后的實習(xí)中，他身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，成老師讓我參與到課堂中，參與到孩子當(dāng)中去，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。很坦率的說，我對班主任工作還是一知半解，于是在課余時間我會主動了解班主任具體職責(zé)，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)運用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方法。中學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
善于培養(yǎng)有能力的班干部 在七(6)班，吳老師給我的班主任工作的建議是給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當(dāng)然吳老師會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位。
獲獎 在成老師的悉心教導(dǎo)下，我在學(xué)校舉行的實習(xí)生過關(guān)考試中順利的通過了，并且在大學(xué)老師聽課指導(dǎo)中成功的自己備課，講解，總結(jié)。
還記得第一次上課時的不適應(yīng),登上講臺的緊張,備課不充分的忐忑,在管理課堂上也存在很大的問題,學(xué)生們似乎知道我們是實習(xí)生,覺得我們不會怎么管他們或是管不了他們,事實上真是這樣的,對于堂紀(jì)律較差的班級或是極度搗亂的學(xué)生,對于我說,還真的是無能無力,別的任課老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，有威嚴(yán),對于好多學(xué)生有自己的應(yīng)對技巧,但是對于剛剛步入教師行業(yè)的我們來說，年紀(jì)小，經(jīng)驗少，也不知道怎么和學(xué)生交流，如何把控課堂，總想著讓學(xué)生們都聽話,都能學(xué)到知識,并且我在備課的時候也是很認(rèn)真,就是希望在堂上能給大家?guī)б恍┬碌臇|西,讓他們學(xué)到對生活有用的地理,了解現(xiàn)實生活中地理相關(guān)的東西,這是我的期望,正因為自己的認(rèn)真,所以就希望學(xué)生們也能認(rèn)真對待,但是我真的是要求太高了,好多同學(xué)不是很感興趣。在了解了班級情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計劃,接下我和指導(dǎo)老師就開始了兩個人的聽評活動,指導(dǎo)老師講,我就認(rèn)認(rèn)真真聽,而指導(dǎo)老師聽時,我就認(rèn)真?zhèn)湔n講課，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點和錯誤,共同探討教學(xué)。這項工作雖然看起容易,工作量小,但真正做好、做精,那是需要花費大量時間的,每次我都會認(rèn)認(rèn)真真的坐在辦公桌前好幾個小時批改作業(yè)、試卷,之后我會及時分析試卷,找出學(xué)生的不足,從而把握教學(xué)的重點。書寫教案也是備很重要的一環(huán),它可以幫你理清思路,熟悉理解內(nèi)容,為上好每一節(jié)打下了基礎(chǔ)。頂崗實習(xí)使我們師范類大學(xué)教育的一個極為重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。還記得當(dāng)初自己剛來的時候內(nèi)心的想法,現(xiàn)在都已經(jīng)實現(xiàn)了。想起實習(xí)的第一天，我來到臨城鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹了些學(xué)校的基本情況，對我們以后的實習(xí)主要內(nèi)容做了簡要的說明，并為我們安排住宿等。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
聽課 聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一千個老師，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨特而富有魅力的以免，我希望自己能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意的生物課。我做了充足的準(zhǔn)備，但依舊有些不足，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，學(xué)生互動性少”等缺點，指導(dǎo)老師要求我多聽課，向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面的指出教案的不足和上課時存在的缺點。上課時認(rèn)真講課，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。作為教育工作者，要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。
班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，我主要是管理小早讀、課間操、課堂紀(jì)律、午休、晚自習(xí)等方面著手，每樣事情負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。
師生間的關(guān)系 初中的學(xué)生還不失童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展，也許我們的年齡相差較少，他們即把我當(dāng)做老師，還當(dāng)做朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。這是一個提高自己、檢驗所
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