【正文】 要進一步加強硬件建設，優(yōu)化學校信息化環(huán)境，健全學校網(wǎng)絡系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡教學平臺，提高教學質(zhì)量。
　　三、進一步加大骨干教師、名教師培養(yǎng)力度，全力構筑學校發(fā)展新優(yōu)勢
　　骨干教師的數(shù)量和質(zhì)量是一個地區(qū)、一所學校教育事業(yè)發(fā)展程度的重要標志。
　　一是要為骨干教師的成長創(chuàng)設良好的環(huán)境。第二個方面采取“請進來，走出去”的辦法，聘請專家來校講學，與華士實驗學校長期建立合作關系。繼續(xù)實施骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課、教科與教研結合課、備課組研討課、拜師結對匯報課。新學年中，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來抓。繼續(xù)實施好優(yōu)秀骨干教師獎勵制度。體育學科要注重提高課堂教學水平，抓好“兩操、兩課、兩活動”和體育比賽等常規(guī)性群體體育活動。
　　體育老師和衛(wèi)生工作人員工作職責，做好體育器材、醫(yī)療器材、藥品的管理，杜絕發(fā)生事故。后小的每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來，勤奮求實、開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學業(yè)務。本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到全面的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度。
　　培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。
　　充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展
　?。?br />　　做好平時的常規(guī)工作。
　　組織各項活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。
　　五 .獎勵辦法
　　本期仍和上期一樣，采取只獎不罰的原則，繼續(xù)實行組長負責制，采取互幫互助的辦法。課堂有特色,常規(guī)有特點,科研有成果.
　　2,班級工作：初步形成自主管理,協(xié)調(diào)發(fā)展,誠信互助,全員提高
　　3,常規(guī)工作：規(guī)范,有序,高效
　　4,思想工作：以誠待人,以情感人,以理服人
　　5,總務工作：一切服務于學生,一切服務于教學
　　6,教師管理：培養(yǎng)教師的五種意識：服務意識,為人師表意識,廉潔從教意識,教學質(zhì)量意識,團隊凝聚意識,使年輕教師,年輕班主任快速走向成熟.
　　四,工作任務和要求：
　　(一)德育工作
　　以鄧小平理論和”三個代表”重要思想以及”xx大”精神為指導,認真貫徹落實中共中央關于加強德育工作的意見和《公民道德建設實施綱要》,積極探索新時期學校德育新路,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,塑造健康人格,提高德育工作的針對性和實效性,為全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)適應廣東率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的建設人才做貢獻.
　　1,堅持把德育工作放在首位
　　(1),團支部委員,少先隊總輔導員,工會委員,班主任代表兼任組成德育工作領導小組，認真制訂并指導落實各項措施,使德育工作起到導向,動力作用.
　　(2)：《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,xx《關于教育問題的談話》,依法行政,加強師生德育工作.
　　結合上級黨委所布置和學校中心工作,積極開展各項活動,特別是重大節(jié)日活動,深入開展學英模,學雷鋒活動,繼續(xù)實施”雛鷹行動”計劃,有益于學生身心健康的文娛,體育等活動,培養(yǎng)學生的愛好,興趣,發(fā)揮特長,增長才干.
　　2,加強德育工作
　　(1)要繼續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》,大力倡導”愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則,將思品與生活,思想與社會及綜合實踐活動等學科的教學與學生的生活緊密結合,集體主義為原則,誠實守信為重點,提高思想道德水準.
　　(2)加強對德育工作的領導,發(fā)揮德育優(yōu)勢,做好特色項目,拓寬學生的研究領域,引導學生自主探索,合作交流,在豐富多彩的研究活動中接受教育,塑造自我,培養(yǎng)學生的實踐能力,科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神.
　　學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)以《小學生行為規(guī)范》為訓練的主要內(nèi)容,學校要充分利用櫥窗專欄創(chuàng)設育人環(huán)境,各班要抓好班隊活動陣地,積極開展做”集體的小主人”,”學習的小主人”與”我為逸夫獻美”等宣傳教育活動,提高學生自我教育,自我管理能力,為學生的和諧發(fā)展,美化校園.
　　深入開展德育教研,完善德育教育的網(wǎng)絡,要抓好每個教師的《德育記錄冊》填寫,把教育學生的情況記錄在案,抓好各個部門教育職責的落實：每周一進行升國旗例會的講話,對學生進行教育。班主任每個學期上四次專題班會課如紀律教育：”勤學守紀,多動腦”,集體主義教育：”美化校園,多出力”,人格教育：”誠實節(jié)儉,勤讀書”,禮貌教育：”禮貌待人,心靈美”,環(huán)保教育：”愛護環(huán)境,齊動手”,做好”三結合”教育工作.
　　(5)加強和完善少先隊建設,文明崗檢行為,衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生,兩操崗檢兩操,讀書崗檢早午讀,中隊長例會和佩戴標志工作。二是重視全員參與。朗讀課文,理清思路。二是充分發(fā)揮互聯(lián)