20xx幼兒園學年園本培訓計劃范文-預覽頁
【正文】 研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用。
園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：
(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學習；積極參加各級各類專題講座。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。每周由教研組長組織學習，教研活動內容分為理論學習、優(yōu)質課探討；園外參觀學習、教學反思評比、教育故事演講等。使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。
(二)優(yōu)化一日保教常規(guī)。
幼兒園2020學年園本培訓計劃范文(二) 一、指導思想
堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質為目標，以學習貫徹xx大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī)，經常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。經常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學研究課，35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。
本學期，我們組織教師認真研究、實踐、總結，上好課題研究課，寫好有關論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用。
總之，教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。
進一步提高教師理論功底和科研能力，發(fā)展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學個性，并形成自己的教育教學風格和特色，成為學科骨干。
激勵原則：既要研究培訓的內容、目標、也要研究培訓的考核、評價機制，從而使培訓有目標、有組織、有保障，有激勵，促進教師的主動發(fā)展。
開展教師讀書漂流及自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。
五、培訓管理
參培教師必須準時參加培訓，無故遲到、早退、缺席者，
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