20xx教學工作計劃小學整理春季的小學教學工作計劃-預覽頁
【正文】 思廣益，提高對課程改革的認識，尋求提高教學效益的最佳途徑和方法，并用于教學實踐之中。
新課程的實施，新課程的實踐呼喚新的教學機制，呼喚“教學常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。要總結反思抓常規(guī)的態(tài)度，措施以及相應的得失，抓薄弱環(huán)節(jié)，堵塞漏洞。
優(yōu)化教學管理，規(guī)范教學秩序。要加強學生用書管理，嚴禁老師濫發(fā)各種復習資料，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。
優(yōu)化備課設計。（1）立足“常態(tài)課”，要求教師上好“常態(tài)課”，把自己真實的一面反映出來，以便聽課教師與其交流，真誠地指出不足或改進的建議。青年教師是學校持續(xù)發(fā)展的堅實力量，讓他們有更多的鍛煉機會，迅速成長為學校教學的骨干力量。加強學生用書的管理，嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。重視平時階段教學質量及期末教學質量的檢測與管理。
早抓畢業(yè)班的教學工作。切實抓好學生語文學習興趣與學習能力的培養(yǎng)，讓學生學會學習。開展各種競賽（如古詩文誦讀比賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學生提供展示自我的舞臺，增強學生的讀書樂趣。教研組長認真負責，做到四定：定計劃、定地點、定人員、定內容，同時認真做好記錄，杜絕教師在活動中拉家常、說套話的不良現(xiàn)象，確保每次教研活動正常有效地開展，真正起到培訓教師，開展研究，集體備課的作用。
工作安排： 三月份 制定學期教學工作計劃。
四月份 六年級教學工作會議。
教學常規(guī)檢查。
各組舉行教研活動。
組織兩次六年級模
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