【正文】 發(fā)生進(jìn)京、赴省市集體訪現(xiàn)象。樹(shù)立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，抓管理上質(zhì)量，2019年高考繼續(xù)保持全市第一平臺(tái)，中考繼續(xù)保持全市先進(jìn)位次，小學(xué)調(diào)研測(cè)試力爭(zhēng)有新突破。通過(guò)規(guī)范化、精細(xì)化管理，抓好5所精品示范初中、15所精品示范小學(xué)建設(shè)，促進(jìn)全縣教育均衡快速發(fā)展。完成投資1135萬(wàn)元的職中實(shí)訓(xùn)樓和280萬(wàn)元的特教學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。深化教育內(nèi)部人事制度改革，全面落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍管理的意見(jiàn)》，繼續(xù)推行教師崗位責(zé)任制和校長(zhǎng)聘任制，建立能者上、庸者下的用人機(jī)制。
　　做好貧困生救助工作，保障弱勢(shì)群體就學(xué)權(quán)利。一是開(kāi)展校園安全大檢查活動(dòng)，消除安全隱患，著力構(gòu)建安全文明校園。
　　二是教育基本公共服務(wù)均等化工程。啟動(dòng)第二輪校安工程，推進(jìn)省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。加快農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向郊區(qū)、農(nóng)村和薄弱學(xué)校延伸，爭(zhēng)創(chuàng)“文化特色精品”，使校際之間發(fā)展水平大致相當(dāng)、各具特色。
　　三是學(xué)前教育公益普惠發(fā)展工程。進(jìn)一步完善幼兒招生政策，力爭(zhēng)省等級(jí)幼兒園入園幼兒數(shù)達(dá)到88%以上，省二級(jí)幼兒園入園幼兒數(shù)達(dá)到62%以上。依托行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)，積極探索企業(yè)全程參與的“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式。提煉北侖社區(qū)教育區(qū)域品牌，積極爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)。組織區(qū)2019年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)和職業(yè)教育宣傳月活動(dòng)，確保參加活動(dòng)人數(shù)在12萬(wàn)以上。加強(qiáng)教師師德建設(shè)。推進(jìn)以教師流動(dòng)、干部任用和崗位聘任為主的教育人事制度改革。創(chuàng)新教師繼續(xù)教育方式，推進(jìn)教師繼續(xù)教育基地建設(shè)。整體構(gòu)建中小學(xué)有效銜接的學(xué)校德育工作體系，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育干部和班主任培訓(xùn)，引領(lǐng)班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。把家長(zhǎng)委員會(huì)作為建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的重要突破口，定期開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)、家校交流、家長(zhǎng)開(kāi)放周、家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校教師等活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)委員會(huì)，建立開(kāi)放辦學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”改革實(shí)驗(yàn)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告和問(wèn)責(zé)制度，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的北侖模式。全面實(shí)施《教育國(guó)際化三年行動(dòng)計(jì)劃》。
　　八是教育信息化應(yīng)用提升工程。引進(jìn)適合北侖區(qū)域教育特色的綜合云服務(wù)平臺(tái)，完善教育信息數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)，促進(jìn)教育資源共享。
　　九是教育科研振興工程。加強(qiáng)年度課題管理工作的計(jì)劃性和規(guī)范性，通過(guò)有序計(jì)劃、專題輔導(dǎo)、典型引領(lǐng)、成果推廣、科研例會(huì)、按需指導(dǎo)等多元途徑提高課題指導(dǎo)的力度。會(huì)同相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入情況的監(jiān)督與檢查，建立科學(xué)合理的教育經(jīng)費(fèi)投入考核和監(jiān)督機(jī)制。建立健全義務(wù)教育段學(xué)生公交化上下學(xué)相關(guān)制度，加大學(xué)生接送車檢查力度，確保學(xué)生接送車交通安全。開(kāi)展學(xué)前教育示范街道創(chuàng)建評(píng)估和復(fù)評(píng)驗(yàn)收工作。加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。
　　二、主要工作和措施
　　(一)“補(bǔ)短”篇:針對(duì)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)區(qū)創(chuàng)建的薄弱環(huán)節(jié)和影響xxxx教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，群策群力，狠抓落實(shí)，努力補(bǔ)齊xxxx教育發(fā)展“短板”。確保土地出讓凈收益10%提取教育資金并用于教育。
　　。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理，控制城鄉(xiāng)學(xué)校招生規(guī)模，今后小學(xué)、初中起始年級(jí)班額必須控制在40人、45 人以下，有條件的鎮(zhèn)、街道，小學(xué)、初中起始年級(jí)班額控制在35人、40人以下。加大民辦學(xué)校規(guī)范管理和質(zhì)量提升的指導(dǎo)力度，努力縮小后20%的學(xué)生比例。建立健全園舍建設(shè)安全檔案，引導(dǎo)和督促各類幼兒園加快復(fù)評(píng)升等步伐，支持不同性質(zhì)的幼兒園向普惠化幼兒園轉(zhuǎn)型，使等級(jí)幼兒園覆蓋面達(dá)95%以上，普惠化幼兒園覆蓋面達(dá)85%以上，爭(zhēng)取《xxxx區(qū)學(xué)前教育普惠化三年行動(dòng)計(jì)劃(2019—2019)》圓滿收官。深化中小教師“縣管校聘”管理改革，依法履行對(duì)教師的公開(kāi)招聘、職務(wù)評(píng)聘、調(diào)配交流和考核等管理職能。圍繞終身教育理念，深化“面上拓展、線上深化、點(diǎn)上突破”的成教工作策略，常年開(kāi)展技能培訓(xùn)、公益培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)，提高居民素質(zhì)和技能，服務(wù)群島新區(qū)建設(shè)。
　　，提升師訓(xùn)實(shí)效。對(duì)青年教師系列，主要采用“師徒結(jié)對(duì)、團(tuán)隊(duì)幫扶、跟蹤反饋”的方式，通過(guò)新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)考核、“新苗獎(jiǎng)”評(píng)比等舉措，縮短青年教師成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)教育新生力量。
　　，提高教學(xué)質(zhì)量。立足試點(diǎn)，深化課程改革，強(qiáng)化課程實(shí)施的規(guī)范性、高效性、特色性，向“課程”要質(zhì)量。全面把握中考、高考改革動(dòng)向，加強(qiáng)命題研究，完善教育質(zhì)量發(fā)展的“綠色評(píng)價(jià)體系”，讓評(píng)價(jià)成為質(zhì)量提升的催化劑，向“評(píng)價(jià)”要質(zhì)量。堅(jiān)持“立德樹(shù)人” ，開(kāi)展“夢(mèng)想行動(dòng)”主題教育活動(dòng)，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入公民教育體系之中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。改進(jìn)科技藝術(shù)教學(xué)，豐富科技藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，發(fā)揮好科普基地的輻射作用，鼓勵(lì)學(xué)校打造科技藝術(shù)特色，提高學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。深化“組團(tuán)式教育、個(gè)性化發(fā)展”xxxx教育品牌創(chuàng)建工作，落實(shí)以“育人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路”工作主題，加強(qiáng)組團(tuán)式教育工作的過(guò)程管理，促進(jìn)組團(tuán)學(xué)校間在教師交流、學(xué)科建設(shè)、教研科研等領(lǐng)域的合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。加強(qiáng)各學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，鼓勵(lì)和支持家長(zhǎng)參與學(xué)校相關(guān)制度決策和各類教育教學(xué)活動(dòng)。
　　，擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。
　　(三)“固本”篇：針對(duì)促進(jìn)xxxx教育發(fā)展的條件和要素，持之以恒，固本強(qiáng)基，全力保障x(chóng)xxx教育科學(xué)發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)基層黨建工作，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，規(guī)范落實(shí)組織生活，做好黨支部目標(biāo)管理考核和黨員民主評(píng)議工作，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員干部爭(zhēng)先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、立新功的自覺(jué)性和積極性。做好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，推進(jìn)“陽(yáng)光廚房”建設(shè)，積極創(chuàng)建省健康促進(jìn)學(xué)校。堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，引導(dǎo)教師提升自身的人文素養(yǎng)和人格品位。突出“服務(wù)”這一核心理念，盡最大可能滿足廣大教職工的多樣化需求，提高教師的職業(yè)幸福感。積極發(fā)揮教育技術(shù)裝備對(duì)教育教學(xué)的支撐與推動(dòng)作用，重點(diǎn)做好裝備資產(chǎn)登記、功能教室管理制度落實(shí)和常用裝備維護(hù)更新等工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生用品質(zhì)量的監(jiān)督和學(xué)校圖書流通的指導(dǎo)，使教育裝備更好地服務(wù)于教育。繼續(xù)做好勤工儉學(xué)、保險(xiǎn)助學(xué)等工作。繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)校三年規(guī)劃的執(zhí)行實(shí)施，凸顯“底線管理+特色發(fā)展”的中小學(xué)辦學(xué)評(píng)價(jià)要求。理順教育系統(tǒng)內(nèi)部管理體制，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)改革和職能整合，提升教育治理能力。
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