【正文】 初的堅(jiān)守，也以往無(wú)數(shù)次的問(wèn)自我，以往的一切后悔嗎？無(wú)數(shù)次的回答也是一樣的，沒(méi)有什么后悔可言的，無(wú)論怎樣的選擇和經(jīng)歷都是人生寶貴的財(cái)富。在這一學(xué)期里，在我最痛苦的時(shí)候，是太多認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的朋友用鼓勵(lì)的眼光注視著我，當(dāng)每次眼淚要掉落的時(shí)候都在告訴自我“不能讓那么多的人擔(dān)心和難過(guò)，不該為了不該為的人傷了不該傷的心”。這樣的時(shí)候我甚至忘記了微笑只是對(duì)人的一種禮貌，只明白殘忍只是生活中自我所織的保護(hù)自我的網(wǎng)。就好像人生的事就是沒(méi)有誰(shuí)是離不開(kāi)誰(shuí)的，別總是以為你重要到?jīng)]有人代替的地步，離開(kāi)里你，地球照樣在轉(zhuǎn)。你真的以為你很重要嗎？想一想三年之后，十年之后，那人那事真的還是像此刻那么重要嗎？人生有幾個(gè)能夠經(jīng)得起一個(gè)又一個(gè)的三年和一個(gè)又一個(gè)的十年呢？
在這短短的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)習(xí)讀書(shū)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)生活的態(tài)度。自然還是忍不住好奇和炫耀的心，穿著漂亮的衣服在那些依舊苦讀的人面前一掃而過(guò)，心里得到了那么一點(diǎn)點(diǎn)的平衡，最終發(fā)現(xiàn)我們走著和別人在草叢中背著書(shū)其實(shí)也沒(méi)有兩樣，都是消磨光陰的不一樣方法罷了。每個(gè)人都是一部書(shū)，值得去學(xué)習(xí)。
這是我大學(xué)生涯里最終一篇個(gè)人鑒定，為我的大學(xué)畫(huà)上了句號(hào)。我在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自我有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自我所擔(dān)負(fù)的社會(huì)職責(zé)，對(duì)個(gè)人的人生夢(mèng)想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對(duì)性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識(shí)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)?；仡櫵哪?，我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候曾幫忙過(guò)他們，我也會(huì)永遠(yuǎn)感激著在我有困難時(shí)無(wú)私的伸出了援助之手兄弟姊妹們。按照專業(yè)課教師們給的書(shū)單，自我閱讀了一些?？普n方面的論文以及學(xué)術(shù)著作；此外，自我還閱讀了幾部二戰(zhàn)時(shí)期的人物傳記，比如丘吉爾、羅斯福和戴高樂(lè)等。
以上基本就是自我這一年半研究生總共三個(gè)學(xué)期的專業(yè)課程學(xué)習(xí)情景的概況，知識(shí)來(lái)自于生活的各個(gè)方面，而不僅僅在課堂，生活中處處能夠有收獲，經(jīng)過(guò)與人的交流，經(jīng)過(guò)一次旅行，經(jīng)過(guò)發(fā)生在身邊的一件小事，而自我在學(xué)校的這一年半的時(shí)間里，除了上課時(shí)與讀專業(yè)著作所獲得的知識(shí)以外，還經(jīng)過(guò)其他的一些途徑獲得了許多有益的知識(shí)。無(wú)論是好萊塢的電影還是美劇，其各方面的制作均具有較高的水平，能夠滿足電影愛(ài)好者的口味，并且對(duì)于我國(guó)各個(gè)層次的、各個(gè)方面的考試，多看美劇，電影，對(duì)于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是有益無(wú)害。
自我從本科開(kāi)始越來(lái)越多的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解自我想要了解的新聞，資源與知識(shí)，對(duì)自我的知識(shí)的積累起到了很大的幫忙，無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)上。經(jīng)過(guò)與他們的交流，自我更深刻的體會(huì)了這句話，并且自我經(jīng)過(guò)一個(gè)阿迷的幫忙，買(mǎi)到了自我夢(mèng)寐以求的02年韓日世界
杯巴蒂的那件9號(hào)球衣，永遠(yuǎn)的紀(jì)念。這學(xué)期末就要把畢業(yè)論文的題目定了，從寒假開(kāi)始就要進(jìn)入全面的畢業(yè)論文準(zhǔn)備與寫(xiě)作期，準(zhǔn)備下學(xué)期的論文開(kāi)題報(bào)告答辯等。當(dāng)然了，實(shí)習(xí)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，并且我相信獲得的知識(shí)更更多。大學(xué)三年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、xxx思想和xx理論。
體，包括身體和心理兩個(gè)方面。人生的道路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，我期望能繼續(xù)努力，不斷提高和完善自我。在那里，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)一些混亂和不足。當(dāng)然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也能夠看到，我們的各位干事，團(tuán)總支的各個(gè)部門(mén)，我們所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的。每次工作，我們都比較勤奮，又負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成。我也堅(jiān)信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以進(jìn)取的心態(tài)主動(dòng)的工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門(mén)將是一個(gè)更重要的部門(mén)，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基矗開(kāi)辟了而一條屬于我自我的道路。
學(xué)習(xí)當(dāng)然是重要的，一個(gè)人本事的培養(yǎng)也不容忽視。
四年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望以往的歲月。與年復(fù)一年相似而繁重的崗位工作相比，“清閑”了一些，也清靜了許多。借著這次總結(jié)的機(jī)會(huì)，我要異常感激組織為我供給的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，異常感激給我支持、鼓勵(lì)、幫忙和關(guān)心的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們。一般都是“臨時(shí)抱佛腳”性的學(xué)習(xí)，如工作中碰到什么難題，就趕緊補(bǔ)什么課，“惡補(bǔ)”一通了事。
這段時(shí)間，行政學(xué)院為我們精心安排了豐富多彩的教學(xué)資料，專家教授們也十分認(rèn)真負(fù)責(zé)地傳授我們知識(shí)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過(guò)程，不僅僅是吸收知識(shí)的過(guò)程，也是鍛煉思維的媒介，還是提高實(shí)際工作本事的演練?？偟貋?lái)說(shuō)，三個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了新的知識(shí)、信息和工作資料，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。如與香港班、南通班的交流活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，從中我體會(huì)到政府政務(wù)、社會(huì)管理等方面職能運(yùn)行形式與方式的多樣性，并更深刻地認(rèn)識(shí)到提高依法行政本事的重要性。全班18名同學(xué)，來(lái)自西城區(qū)不一樣的單位和崗位、有著各自不一樣的成長(zhǎng)環(huán)境與工作經(jīng)歷。
在班級(jí)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)等方面，這種交流也很多。這樣的氛圍，每每讓我深受感染，我仿佛回到了久違的學(xué)生時(shí)代。
四年的大學(xué)生活充實(shí)而緊張，我努力把自我培養(yǎng)成為一名社會(huì)所需要的人才。
社會(huì)實(shí)踐方面：本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論的思想，在2020年暑假，我在河南省輝縣市百泉國(guó)際大酒店實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)做服務(wù)生的工作使我更加深刻認(rèn)識(shí)到，必須要投入到社會(huì)這所大學(xué)校自我才會(huì)真正地長(zhǎng)大：對(duì)世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份理解與應(yīng)對(duì)，用感恩的心來(lái)應(yīng)對(duì)周圍的世界，其實(shí)生活很完美！回顧過(guò)去，自我仍然有不少缺點(diǎn)，如創(chuàng)新本事還不夠強(qiáng)，有時(shí)候不懂得堅(jiān)持，但我會(huì)盡可能地在以后的學(xué)習(xí)和生活中著重提高這些方面的本事，爭(zhēng)取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，研究問(wèn)題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來(lái)。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及一國(guó)兩制的方針，反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義和～主義。在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是貼合了三個(gè)代表中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。同時(shí)進(jìn)取主動(dòng)配合其他部門(mén)工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改善。這一年，我的專業(yè)知識(shí)更加豐富，我的思想覺(jué)悟更加上進(jìn)，我的生活熱情更加高昂。應(yīng)對(duì)”汶川地震”和”西北旱災(zāi)”，我主動(dòng)關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的情景并力所能及的捐款；在長(zhǎng)江水產(chǎn)研究所組織的”紀(jì)念建國(guó)60周年”征文活動(dòng)中，我獲得了一等獎(jiǎng)；在3月份，我鄭重而又激動(dòng)的宣讀了入黨誓詞，正式成為一名預(yù)備黨員。
在長(zhǎng)江水產(chǎn)研究所每一天過(guò)著實(shí)驗(yàn)室，食堂和宿舍三點(diǎn)一線的生活，可是在教師和實(shí)驗(yàn)室兄弟姐妹們的照顧和關(guān)懷下，我們每一天也一樣過(guò)的津津有味。對(duì)于即將到來(lái)的職業(yè)生涯，我想我必須抓緊這最終的光陰努力準(zhǔn)備，為將來(lái)走入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造完美的未來(lái)。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱烈擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵守法紀(jì)以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。有必須的組織，交際本事。
我相信我會(huì)在將來(lái)的工作中使自我四年來(lái)所學(xué)知識(shí)能更好的用于實(shí)踐，回報(bào)社會(huì)和國(guó)家的培養(yǎng)，作一名有益于社會(huì)的人!
沒(méi)有最好的，僅有更好的，生活需要不斷努力!
人生珍貴的四年大學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)，在這異常的日子里，回首四年的大學(xué)學(xué)校生活，有過(guò)渴望，有過(guò)追求，有過(guò)成功，也有過(guò)失敗。剛?cè)雽W(xué)后，我參加了院、班里的學(xué)生干部競(jìng)選，雖然都失敗了，可是我從來(lái)不氣餒，我始終堅(jiān)信：只要自我是真的有本事，遲早有一天別人會(huì)發(fā)現(xiàn)的，遲早有一天我能夠找到我自我想要的舞臺(tái)，時(shí)間會(huì)證明我存在的意義和價(jià)值。在四年的學(xué)生干部生涯中，我學(xué)到了很多普通同學(xué)學(xué)不到的東西，讓一個(gè)平凡的我變成了教師和同學(xué)們眼中有著必須組織領(lǐng)導(dǎo)本事、強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、豐富的處事經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的社交本事及良好人際關(guān)系的自信、優(yōu)秀的人。
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)依然是最重要的任務(wù)。我熱愛(ài)自我的專業(yè)，但在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也不忘記學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)充實(shí)自我。
四年來(lái)，我社會(huì)實(shí)踐的本事也有了很大地提高。有時(shí)候我會(huì)對(duì)自我放松；偶偶也想偷懶；有時(shí)也會(huì)過(guò)于情緒化；有時(shí)太好強(qiáng)。我相信憑著自我的本事、學(xué)識(shí)并經(jīng)過(guò)自我的努力，在今后的工作和生活中我能夠正確地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，不斷地完善自我，不斷地實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)團(tuán)體。
大學(xué)學(xué)校生活和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在專業(yè)知識(shí)方面精益求精，曾獲過(guò)三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)，在專業(yè)學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)方面都獲得優(yōu)秀成績(jī)。大學(xué)四年來(lái)，我一向在學(xué)校勤工儉學(xué)，并且?guī)兔W(xué)院教師管理計(jì)算機(jī)房，
在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，職責(zé)心強(qiáng)，具有良好的組織交際本事，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作，得到了大家的一致好評(píng)。
光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過(guò)去了。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自我，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。由于工作進(jìn)取努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到教師和同學(xué)們的一致好評(píng)。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一向與同學(xué)和教師相處得很好，并且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。這么多年來(lái)，我一向都是在跟自我作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自我的意志戰(zhàn)斗。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，可是貪多嚼不爛，即使最終都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自我很疲勞。
不足之處就是人際交往本事較差；我在今后的學(xué)習(xí)生活中必須會(huì)不斷的鍛煉完善自我，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。一份耕耘一分收獲，每每看到自我可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們僅有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。畢竟你每時(shí)每刻在吸收知識(shí)的養(yǎng)份。我記得有人講過(guò)這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績(jī)，而是在于尋找未來(lái)的方向。
例如，第三道題是說(shuō)針對(duì)這樣的現(xiàn)象你有何良策?？傊?，從自我的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了思考，可是也發(fā)現(xiàn)了自我的不足。比如講行政管理這個(gè)專業(yè)是一個(gè)具有思考性和綜合性的專業(yè)，并且也具有大眾化的特點(diǎn)。從而提高自我的工作效率，將自我的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，來(lái)到達(dá)最佳的效果。我們?cè)谶@個(gè)小社會(huì)里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實(shí)、有意義呢
大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)自我知識(shí)與本事的地方，科學(xué)的發(fā)展在于人們?cè)谏钪心芨玫膽?yīng)用，而不在于讓人們記更多、更復(fù)雜的理論知識(shí)，如果只是在鉆課本不去實(shí)踐那么就沒(méi)有任何意義。進(jìn)取參加校內(nèi)外活動(dòng)，學(xué)會(huì)與外界溝通，不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野，提高自我。
三、平等待人，真誠(chéng)奉獻(xiàn)自我
明白同學(xué)們的需求，能自發(fā)地為他們服務(wù)，關(guān)懷他人。
僅有明確為什么要學(xué)，懂得學(xué)習(xí)的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，進(jìn)取的去學(xué)習(xí)。
三、重視專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
四、全方位的發(fā)展。
學(xué)習(xí)和做任何事情都一樣，僅有充分建立自信心，激勵(lì)自我，才能在不斷的探索與挑戰(zhàn)中走向成功，給大學(xué)學(xué)習(xí)一條完整的道路。相信只要我們擺正了人生坐標(biāo)，每個(gè)人都能創(chuàng)造自我的未來(lái)。大學(xué)真的是一個(gè)從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過(guò)度，是從理念到社會(huì)的過(guò)度?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，努力的考取證書(shū)，努力地參加學(xué)校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)以及學(xué)院組織的各種文體活動(dòng)和比賽，我也漸漸地打消了初衷，開(kāi)始了我大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。在第一天晚上的班會(huì)上，我參加競(jìng)選，稱為我們班的團(tuán)支部書(shū)記，之后我又參加我們數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部，開(kāi)始了我忙忙碌碌的生活。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自我鉆研并時(shí)常去學(xué)校信息中心和圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)那里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。
二、工作方面
在工作方面，或許我得到的東西沒(méi)有我付出的多，有句話說(shuō)“努力了不必須成功，但要想成功，你必須努力”，這就是我為什么會(huì)選擇努力工作的原因。我深刻認(rèn)識(shí)到，大學(xué)能夠說(shuō)是我們的家，同學(xué)和教師都是我們這個(gè)大家庭的成員，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)人愛(ài)我們的家庭；大學(xué)從另外一個(gè)角度上講，能夠說(shuō)是一個(gè)社會(huì)，更精確地說(shuō)，大學(xué)是我們走進(jìn)社會(huì)的一個(gè)“初級(jí)”或者“過(guò)渡”階段。這個(gè)暑假我還申請(qǐng)了社會(huì)實(shí)踐小團(tuán)隊(duì)，到大姚進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)入社會(huì)找工作，首先要從自我的優(yōu)缺點(diǎn)，自我的目標(biāo)為起點(diǎn)?？墒俏疫€是堅(jiān)持我的觀點(diǎn)：“努力了不必須成功，可是成功必須努力”，我會(huì)堅(jiān)持我自我的路，在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中更加努力，到達(dá)自我夢(mèng)想的空間，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想！
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心境與以前有很大不一樣，歸心似箭的心境早被考試不夢(mèng)想的惆悵所掩蓋。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì)。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了；三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又簡(jiǎn)便的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。我感覺(jué)我此刻所理解的教育也是各個(gè)層面的，所以我必須會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自我，力求作一名合格的大學(xué)生。例如，公共部門(mén)人力資源管理這門(mén)課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫(yī)療體制的改革問(wèn)題。我的答案是從要學(xué)會(huì)尊重人才和重視人才以及建立健全績(jī)效考核制度等，可是我覺(jué)得有一點(diǎn)我沒(méi)有提到，那就是績(jī)效工資制度，可是由于這是一個(gè)新生的事物，有許多的問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)，所以沒(méi)有寫(xiě)上去，但也體現(xiàn)了我在經(jīng)濟(jì)知識(shí)上的匱乏。學(xué)習(xí)的目的之一就是尋找未來(lái)的方向，為自我的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。其實(shí)對(duì)于管理知識(shí)的學(xué)習(xí)也有利于我自我的工作，比如講如何管理自我的工作狀態(tài)，有控制自我煩躁情緒的本事。
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