【正文】 固和擴(kuò)大成果；稍有放松、稍有懈怠，就可能故態(tài)復(fù)萌、前功盡棄。“三嚴(yán)三實(shí)”要求具體地回答了黨要管黨管什么、從嚴(yán)治黨嚴(yán)什么的問(wèn)題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)意義。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要把“三嚴(yán)三實(shí)”的要求貫穿于隊(duì)伍建設(shè)的全過(guò)程和各方面，以“三嚴(yán)三實(shí)”為目標(biāo)教育培養(yǎng)干部，以“三嚴(yán)三實(shí)”為依據(jù)監(jiān)督管理干部，在干部隊(duì)伍中形成扎實(shí)干事的風(fēng)氣、不浮不躁的氛圍、優(yōu)勝劣汰的機(jī)制。這里，我從修身律己、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)等方面，談一談我們系統(tǒng)存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)。具體表現(xiàn)為：有的領(lǐng)導(dǎo)干部不能以身作則，不能起帶頭表率作用，不能按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，自己做不到，對(duì)別人馬列主義，對(duì)自己自由主義，影響了自身形象和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。有的生活作風(fēng)不夠檢點(diǎn)，違反社會(huì)主義道德，涉及不正當(dāng)男女關(guān)系；還有的貪圖小利，從事偷盜行為，等等。有的對(duì)上級(jí)決策部署奉行實(shí)用主義原則，對(duì)自己有利的、合意的就執(zhí)行，否則就敷衍了事，打折扣、搞上有政策下有對(duì)策。一是用權(quán)不當(dāng)。二是以權(quán)謀私。xx年以來(lái)，全系統(tǒng)處級(jí)干部因違紀(jì)問(wèn)題，受到黨紀(jì)處分11人、政紀(jì)處分2人、組織處理1人、廉政談話8人。對(duì)眼皮底下的設(shè)施安全隱患熟視無(wú)睹，對(duì)已排查出的隱患不及時(shí)排除；有的認(rèn)為開(kāi)展了安全排查就落實(shí)了工作責(zé)任，制定出應(yīng)急預(yù)案就萬(wàn)事大吉，預(yù)案華而不實(shí)，演練 “演”而不“練”，出了事情都不頂用，導(dǎo)致嚴(yán)重后果的發(fā)生。二是為官不作為。有的采取消極對(duì)抗的態(tài)度，過(guò)去是不給好處不辦事，給了好處亂辦事，現(xiàn)在是“門好進(jìn)了、臉好看了、可事難辦了”，“不吃、不拿、也不干”。上面列舉的這些現(xiàn)象，有些是少數(shù)人或極少數(shù)人的問(wèn)題，不具有普遍性，也有一些是具有普遍性的問(wèn)題，在我們系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中不同程度存在。對(duì)黨忠誠(chéng)是每個(gè)黨員入黨宣誓承諾。許多受到處理的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在懺悔反思中都提到放松黨性鍛煉、理想信念不堅(jiān)定，使自己在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在修身做人上應(yīng)該有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求、更高的覺(jué)悟和境界。紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止，是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，是維護(hù)黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根本保證。要嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、黨內(nèi)組織生活制度，執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，自覺(jué)按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事。管黨治黨是各級(jí)黨組織的應(yīng)盡之責(zé)，是一項(xiàng)義不容辭的政治責(zé)任。（二）規(guī)范從嚴(yán)用好手中權(quán)力。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步、職務(wù)升遷雖然離不開(kāi)個(gè)人的努力，但也是組織培養(yǎng)教育的結(jié)果。權(quán)力的邊界是黨紀(jì)國(guó)法，權(quán)力運(yùn)行要遵循法律的軌跡，紀(jì)律的約束。權(quán)力意味著責(zé)任，沒(méi)有不承擔(dān)責(zé)任的權(quán)力。陽(yáng)光是最好的“防腐劑”，也是管住權(quán)力任性的“秘方”。黨的十八大以來(lái)，黨中央以前所未有的力度懲治腐敗，打虎、拍蠅、獵狐，極大振奮了全黨精神、凝聚了黨心民心?！稗D(zhuǎn)危為安”的關(guān)鍵就是要穩(wěn)住心神、行得端正，慎獨(dú)慎初慎微。后漢有個(gè)叫羊續(xù)的官員，下屬送來(lái)一條當(dāng)?shù)赜忻奶禺a(chǎn)鯉魚?！毕鏖_(kāi)，再也無(wú)人敢給羊續(xù)送禮了，時(shí)人敬稱其為“懸魚太守”。有的領(lǐng)導(dǎo)干部抹不開(kāi)面子，通過(guò)自己手中的權(quán)力為家人親屬朋友謀私利，結(jié)果一旦犯事，什么都沒(méi)了。敢不敢負(fù)責(zé)、能不能擔(dān)當(dāng)，是我們黨員干部想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的關(guān)鍵所在。要堅(jiān)持實(shí)事求是，在準(zhǔn)確把握工作實(shí)際的基礎(chǔ)上，大膽解放思想、改革創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。要有“功成不必在我”的胸懷，著力求實(shí)效、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，多做強(qiáng)基層、打基礎(chǔ)、增后勁、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，實(shí)干苦干、穩(wěn)扎穩(wěn)打，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。這次專題教育不分批次、不分階段，不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)常態(tài)化的工作，融入到經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育。把“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題有沒(méi)有查清楚？有沒(méi)有真正得到解決？群眾是否滿意？作為衡量專題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。兩局班子成員也要發(fā)揮帶頭作用，當(dāng)標(biāo)桿、作示范。專題教育的根本目的，是為了更好地貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)總書記系列重要講話精神，更好地推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。中央決定，從今年4月底開(kāi)始，在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。這次專題黨課，既是對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”要求的集中宣講，更是對(duì)搞好專題教育、進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)的總動(dòng)員。（一）“三嚴(yán)三實(shí)”的提出彰顯了我們黨與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，是對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)理論的傳承與創(chuàng)新。1940年，毛澤東在《新民主主義論》提出：“科學(xué)的態(tài)度是實(shí)事求是”?！边@里所說(shuō)的“認(rèn)真”就是嚴(yán)格要求的意思。無(wú)論對(duì)待黨的事業(yè)還是對(duì)待自身進(jìn)退，無(wú)論早期還是后來(lái)，無(wú)論順境還是逆境，他始終如一。以胡錦濤為代表的中央領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)造性地提出要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神。黨的十八大以來(lái)，黨中央以作風(fēng)建設(shè)為引領(lǐng)，以教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以懲治腐敗為重點(diǎn)，開(kāi)啟了全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)?！叭龂?yán)三實(shí)”是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的有機(jī)組成，它從深化領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)切入，既體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的要求，又為落實(shí)“四個(gè)全面”提供強(qiáng)大支撐和有力保障。作為改革的親歷者，我們回首往事，都會(huì)深切的感到，如果沒(méi)有“嚴(yán)”和“實(shí)”的精神和作風(fēng)來(lái)保障，我們不可能取得今天這樣的成就。面對(duì)諸多的問(wèn)題，這就迫切需要我們不折不扣的踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高履職能力，堅(jiān)持依法治郵，堅(jiān)持提質(zhì)增效，努力實(shí)現(xiàn)郵政管理工作新常態(tài)，推進(jìn)郵政業(yè)始終保持科學(xué)的發(fā)展路徑和穩(wěn)健的發(fā)展態(tài)勢(shì)，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多元化的用郵需求，為吉林地區(qū)經(jīng)濟(jì)調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、惠民生做出積極更大的貢獻(xiàn)。我們可以從三個(gè)方面來(lái)理解?！?我國(guó)傳統(tǒng)文化有一句名言“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，“修身”是第一位的?！皣?yán)以修身”的關(guān)鍵在于堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念。針對(duì)這種情況，習(xí)近平同志嚴(yán)肅指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。馬克思主義權(quán)力觀認(rèn)為：一切權(quán)力屬于人民；領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是人民所賦予的；權(quán)只能為民所用，不允許搞任何形式的以權(quán)謀私。就是要心存敬畏、手握戒尺、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。自覺(jué)把自己當(dāng)作人民的公仆，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。黨員干部不僅要做人，更要做事，還要做大事、做好事、做實(shí)事、做成事。我們謀劃工作，要真心為群眾著想，使決議、方案、點(diǎn)子符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神、符合人民意愿，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，不搞形式主義的花架子，不搞勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”，讓人民群眾從我們的決策中得到實(shí)實(shí)在在的利益?！白鋈艘獙?shí)”的要義是忠誠(chéng)老實(shí)，說(shuō)老實(shí)話,干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派?！叭龂?yán)”是根本，是基礎(chǔ)，是出發(fā)點(diǎn)。郵政管理系統(tǒng)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，尤其要做到“嚴(yán)”和“實(shí)”,要像習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的那樣，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該經(jīng)常想一想什么是“做人”，什么是“公仆”，什么是“權(quán)力”，什么是“考驗(yàn)”，始終不能忘記共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的品行和操守。同時(shí) “三嚴(yán)三實(shí)”又扎根于中國(guó)傳統(tǒng)文化的土壤，具有中國(guó)氣派，是黨的作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn)、新成果。三、清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害中央這次專題教育明確要求，要堅(jiān)持從嚴(yán)要求，突出問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問(wèn)題；著力解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，不直面問(wèn)題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問(wèn)題；著力解決無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是，心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法等問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)重視不夠。督辦前緊后松，使有些工作抓不緊、落不實(shí)，打折扣。在服務(wù)意識(shí)方面。二是主動(dòng)服務(wù)用戶意識(shí)不夠強(qiáng)。在奉獻(xiàn)意識(shí)方面。表現(xiàn)為工作進(jìn)取精神不夠強(qiáng)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性，工作不細(xì)，標(biāo)準(zhǔn)低，求穩(wěn)不求進(jìn)。新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)黨員干部的能力素質(zhì)提出了很高的要求。在日常工作中，缺乏大局觀念，缺少相互溝通協(xié)調(diào)，導(dǎo)致工作銜接落實(shí)不到位?！安粐?yán)不實(shí)”問(wèn)題的存在，無(wú)論是一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一個(gè)單位、一個(gè)部門，其危害都是很大的。通過(guò)分析以上問(wèn)題，我們可以清楚地看到“不嚴(yán)不實(shí)”的嚴(yán)重危害。四、認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是習(xí)近平總書記親自決策部署的重大政治任務(wù)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。思想教育是凝神聚力的工作，是建黨、強(qiáng)黨、興黨的生命線。采取中心組學(xué)習(xí)、集體學(xué)、自學(xué)、專題交流和開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)等方式，切實(shí)抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，特別是要抓好習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，用講話精神統(tǒng)一思想、凝聚力量、指導(dǎo)實(shí)踐。積極深入開(kāi)展警示教育和法紀(jì)教育，從反面典型的違紀(jì)違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省。當(dāng)前，關(guān)鍵要看是否能穩(wěn)住行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，是否能推動(dòng)行業(yè)發(fā)展提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級(jí)，是否能為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)安全的用郵服務(wù)。（三）堅(jiān)持制度引領(lǐng)，著力形成工作常態(tài)。習(xí)近平總書記指出，從嚴(yán)治黨必須具體地而不是抽象地，認(rèn)真地而不是敷衍地落實(shí)到位。一方面，我們要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家局、省局出臺(tái)的黨紀(jì)法規(guī)；另一方面，也要通過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，進(jìn)一步健全和完善黨員干部教育管理監(jiān)督的制度體系，在全局著力形成從嚴(yán)、務(wù)實(shí)的新常態(tài)。要扎實(shí)做好專題教育四個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”，高質(zhì)量開(kāi)展好 “六個(gè)一”活動(dòng)，抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，要立即從現(xiàn)在改起，從自己改起，從突出問(wèn)題改起，堅(jiān)決杜絕一邊搞教育，一邊犯錯(cuò)誤的現(xiàn)象。同志們，不論我們的事業(yè)發(fā)展如何輝煌，不論我們的國(guó)家如何富強(qiáng)，請(qǐng)一定要始終牢記：黨的作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上！