二年級寫字教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 勢，同時，要注意指導(dǎo)學(xué)生鞏固各種基本筆畫的書寫，寫好基本筆畫、基本偏旁、基本結(jié)構(gòu)等等，不斷提高書寫技能。恰當(dāng)適度的講解能激起學(xué)生興趣，幫助其把握寫字規(guī)律。4 、及時激勵增強(qiáng)動力對低年級的學(xué)生來說，激勵是最好的動力。為了鼓勵那字寫得不夠好的同學(xué)，我注意抓住他的閃光點進(jìn)行表揚，哪怕是幾個字，一個字，甚至是一個字的某一筆，只要寫得好，我都在班上表揚。在今后的教學(xué)中，我要從每個學(xué)生抓起、從每個字看起，穩(wěn)中求勝，嚴(yán)中求勝，真正提高學(xué)生的書寫水平。在識字方面，這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)利用漢字的表意特點來分析字形，并對認(rèn)字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理，學(xué)生基本上都學(xué)會了運用不同的認(rèn)字方法來獨立識字。如 闖 字的識字，有的學(xué)生說： 這是一只馬跑進(jìn)門了。二、在寫字方面，我把寫字當(dāng)作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮。 技巧。要求學(xué)生寫字時，一定要跟寫字歌進(jìn)行對照。 小語修訂版大綱認(rèn)定，“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”，因而，“要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實踐活動，引導(dǎo)他們主動地獲取知識，形成能力。先觀察，再書寫，然后對照，在練寫。第 6 頁 共 7 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 7 頁 共 7 頁
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