【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學下冊第四單元檢測題班級姓名分數(shù)一、算一算。9%40+5=76-6=50+3=50+8=20+9=67-7=5+30=9+8=37-7=二、填一填。18%里面有()個一,
2024-12-12 20:15
【摘要】《位置》測試題班級姓名學號一、看圖填空。(每空3分,共57)1、(1)小鳥在小狗的()面。(2)小狗在小老鼠的()面。(3)小老鼠在小狗的()面。2、
2025-08-04 22:58
【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學上冊第一、二單元檢測題班級姓名分數(shù)一、小朋友,請你先數(shù)一數(shù),再連線。二、你能把同樣多的物體圖和點子圖用線連起來嗎?相信你能行!
2024-12-13 18:59
【摘要】大車小學2021年小學一年級第三單元綜合測試題數(shù)學試題(滿分為100分,測試時間90分鐘)內容一二三四五六總分得分一、在水果的下面畫“△”,在蔬菜的下面畫“○”。(10分)二、把會飛的動物涂上顏色,把會游的動物圈起來。(7
2024-11-28 13:45
【摘要】大車小學2021年小學一年級第五單綜合測試題數(shù)學試題(滿分為100分,測試時間90分鐘)內容一二三四五六總分得分一、連一連。(12分)1、把錢數(shù)和相應的人民幣連起來。(6分)100元2
2024-11-28 10:50
【摘要】大車小學2021年小學一年級第四單元綜合測試題數(shù)學試題(滿分為100分,測試時間90分鐘)內容一二三四五六七八九十總分得分一、看圖寫數(shù)。(6分)二、填空(16分)。1.58里面的“
【摘要】瀘縣2008年春期一年級數(shù)學自我評價練習題(一)100以內數(shù)認識、位置與方向、認識圖形一、填一填(),20個一是(),70里面有()各十,80里面有()個一。8個十和9個一合起來是()。48、、、、52、53、54、55。100、、80、70、=()角
2025-07-23 14:59
【摘要】第七單元找規(guī)律第一課時教學內容:P88-89的內容教學目標:1、通過物品的有序排列,使學生初步認識簡單的排列規(guī)律,會根據(jù)規(guī)律指出下一個物體。2、通過涂色、擺學具、布置教室的活動,培養(yǎng)學生的動手能力,激發(fā)創(chuàng)新意識。3、使學生在數(shù)學活動中體會數(shù)學的價值,增強學習數(shù)學的興趣。教學重點:使學生初步認識簡單的排列規(guī)律,會根據(jù)規(guī)律指出下一個物體。教學難點:會根據(jù)規(guī)律指出下一
2025-04-17 00:43
【摘要】 一年級語文下冊第七八單元檢測 一年級語文第二冊第七、第八單元測試卷第七、八單元測試一、看拼音,寫詞語kuàilèhànshuìbiérenguódōng()()()()xīnk?zhōngw...
2025-01-16 23:17
【摘要】語文一年級上冊第七單元過關檢測卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、填空題 1...
2025-04-05 02:14
【摘要】《找規(guī)律》同步檢測(第1課時)安徽省黃山市屯溪現(xiàn)代實驗學校高雪祝(初稿)安徽省黃山市黃山區(qū)教研室齊勝利(統(tǒng)稿)一、找規(guī)律,圈出每組圖形中重復的部分。(1)(2)(3)(4)考查目的:通過找出每組圖形的規(guī)律,圈出重復的一組,使學生感受到“一組”圖形(循環(huán)組)在規(guī)律性排列中的重要性
2024-11-15 03:35
【摘要】一年級下冊第七單元教材分析單元名稱找規(guī)律單元序號7單元教材分析本單元從形象的圖形排列規(guī)律、顏色交替規(guī)律逐步過渡到抽象的數(shù)列規(guī)律。本課主要讓學生自主學會尋找簡單的圖形排列規(guī)律,為后面課時的學習打好基礎。單元學情分析在本單元的學習中,要注意讓學生通過操作、觀察、實驗、猜測等活動去發(fā)
2025-08-07 11:09
【摘要】第一篇:一年級下冊數(shù)學應用題 一年級下冊數(shù)學應用題 1、小蘋種10盆紅花,又種了同樣多的黃花,兩種花共多少盆? 2、小強家有25個蘋果,吃了7個,還有多少個? 3、小朋友做剪紙,用了9張紅紙,...
2024-10-19 12:49
【摘要】()-6=186+()=1116-()=133+()=1220+()=3118-()=128+()=14()-7=10()-12=06+()=15()-9=47+()=129+()=13()-7=1218-()=1
2025-08-04 23:18
【摘要】“左右”教學設計教學內容:冀教版數(shù)學教科書第二冊1—3頁。教學目標:知識與技能:會用左右描述物體的相對位置過程與方法:經(jīng)歷識認左右位置關系的過程。通過活動,使學生能確定物體左右的位置與順序,并能用語言表達,初步體驗“左右”的相對性。情感、態(tài)度和價值觀:在活動中感受左、右與日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教具準具:語數(shù)教科
2024-12-13 19:53