20xx【鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女工作總結(jié)匯編】工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 消防試點(diǎn)教育工作，組織幼兒園、中心小學(xué)40余名小朋友開展消防安全知識(shí)、墻面畫宣傳，讓他們從小懂得消防安全的重要性。
聯(lián)合宣傳、團(tuán)委、文化開展文藝宣傳志愿者文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，宣傳十六大精神、宣傳農(nóng)村消防知識(shí)。
旅游節(jié)開展志愿者活動(dòng)，女子舞龍隊(duì)及小天使志愿者分別活躍在旅游廣場(chǎng)及各個(gè)景點(diǎn)。通過調(diào)研，鎮(zhèn)婦聯(lián)積極配合縣婦聯(lián)提出的婦女
圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立雙學(xué)雙比科技互聯(lián)網(wǎng)，形成鎮(zhèn)、村、戶三級(jí)服務(wù)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，成立科技服務(wù)隊(duì)，開展交流，聯(lián)誼技術(shù)推廣培訓(xùn)科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)3次，參加人數(shù)68人，受益人數(shù)300多人，引導(dǎo)農(nóng)村婦女走科技增收之路，提高農(nóng)村婦女學(xué)習(xí)運(yùn)用新品種、新技術(shù)的能力，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，增加農(nóng)民收入。
針對(duì)新時(shí)期維權(quán)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，充分發(fā)揮婦女組織代表與維護(hù)職能，堅(jiān)持一手抓發(fā)展，一手抓維權(quán)的工作方針，全年已接待來信來訪例 多人次，會(huì)同司法、公安、法庭等有關(guān)部門及時(shí)疏理引導(dǎo)，曾有二次聯(lián)合辦公到基層，其中一次出動(dòng)110警車護(hù)送被維權(quán)者度過難關(guān)，深化了婦聯(lián)的維權(quán)力度，把喚起社會(huì)意識(shí)，拓展社會(huì)維權(quán)渠道作為維權(quán)工作的重點(diǎn)來狠抓落實(shí)。各單位積極捐款，有效地幫助、推動(dòng) 春蕾計(jì)劃的順利開展。根據(jù)上級(jí)婦聯(lián)的要求對(duì)未進(jìn)村班子的婦女主任全部調(diào)整，達(dá)到100%進(jìn)村兩委班子。
加強(qiáng)婦女組織的作風(fēng)建設(shè)，樹學(xué)習(xí)之風(fēng)，提高婦女工作知識(shí)化、現(xiàn)代化水平。
教師大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心3篇 （篇1） **年5月7日至11日，我有幸來到風(fēng)景如畫的杭州，參加了在浙江大學(xué)舉辦的為期一周的**年濰坊市農(nóng)村義務(wù)教育中青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。每天沿著綠柳掩映的湖堤去上課，經(jīng)過濃密樹蔭的層層過濾，陽(yáng)光變得斑駁，變得溫柔，變得親和，浮躁的心變得寧?kù)o、簡(jiǎn)單且滿是清涼。
跨進(jìn)浙大的校門，感受到浙大濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。同時(shí)，我深深地感到自己的不足與膚淺，深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性—我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求。安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃雄校長(zhǎng)做了《二十二年的心路歷程：校長(zhǎng)管理的五條建議和五個(gè)著力》報(bào)告，報(bào)告中，黃校長(zhǎng)以自己二十二年校長(zhǎng)的豐富經(jīng)歷，深入淺出的講述了如何做一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，給人帶來了驚喜和振奮；而安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校濃郁的人文氣息以及學(xué)生的綜合素質(zhì)能力更給人帶來了極大震撼。
走進(jìn)浙大的校門，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時(shí)也感到些許遺憾。——東城中學(xué)，收獲多多，收獲之余更多的是感慨，可以說這將是一次終身難忘的培訓(xùn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下： 首先、培訓(xùn)整體課程安排科學(xué)合理，整個(gè)過程有條不紊。
其次、參與培訓(xùn)的教師專業(yè)水準(zhǔn)高。在繆華良校長(zhǎng)《以核心素養(yǎng)為本——新時(shí)代學(xué)校課程改革的設(shè)計(jì)與實(shí)施》講座中，通過梧桐樹小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)深刻闡述了課程因?qū)W生而生，課程因教師而長(zhǎng)，教師因課程而智，學(xué)生因課程而慧的新型課程觀；在伍小斌校長(zhǎng)《教育依時(shí)代而變，學(xué)校以課程而變》的報(bào)告中，詳細(xì)介紹了“四備三思”的備課模式，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量提升教師的教學(xué)水平，很快取得了顯著的成就，緩解了學(xué)校尷尬的地位；在程庭亮教授《校園心理危機(jī)干預(yù)與溝通策略》講座中，分析了當(dāng)前中學(xué)生群體中有心理不健康或者心理障礙的學(xué)生比例呈上升趨勢(shì)，因此加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的心理問題干預(yù)是預(yù)防一些極端現(xiàn)象出現(xiàn)的重要途徑。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個(gè)共同的詞，那就是學(xué)習(xí)。作為一名一線教師，在今后的日常工作中，我要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新思維方法，主動(dòng)履行好工作職責(zé)，秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓(xùn)，將學(xué)習(xí)成果投入到今后的工作當(dāng)中，教育無止境，且教且珍惜。接著金老師從課題研究概述、文獻(xiàn)檢索方法、推進(jìn)策略、格式規(guī)范四個(gè)方面詳細(xì)講述了教師該如何進(jìn)行課題研究，從選題、設(shè)計(jì)到最后結(jié)題論文，金老師以其二十幾年課題研究經(jīng)歷為例，為老師們的課題研究指明了方向，理清了思路。
浙江省杭州市濱江實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張翼文就點(diǎn)化思維，內(nèi)化素養(yǎng)——力爭(zhēng)做一名行動(dòng)研究智者為主題給數(shù)學(xué)老師們上了一節(jié)干貨滿滿的課。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以問題為中心，不同于學(xué)科課程以知識(shí)為中心，而且更加關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。要讓學(xué)生勞動(dòng)，并培養(yǎng)他們的生存能力。讓我們明白了學(xué)無止境，教無止境的道理。
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